材料一   中共中央、国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；家长要给孩子安排力所能及的家务劳动。学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动、积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。

材料二   把麦苗认成韭菜，以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……目前，相当一部分孩子缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某校组织开展农耕教育实践活动，让学生亲自走进田间地头学习农耕知识。

对此，大部分同学及家长认为作为学校的劳动课，学校组织开展农耕教育实践活动很有教育意义，作为学生也应提高劳动素养。但有同学认为：“当下，学生的主要任务是学习，劳动教育并非必要，即便要学习农耕知识，也可以通过网络学习，不需要参与农耕教育实践活动。”