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分析说明题 较难0.4 引用1 组卷78
话说环保,感悟法治。

材料一:近日,网友举报永嘉自媒体人“徐老实”在朋友圈连发两个猎杀野生动物的短视频。两个视频皆配以文字进行炫耀且直言视频中的动物是浙江省一级保护动物黄麂。永嘉县森林公安局接警后立即介入调查。永嘉森林公安对“徐老实”猎杀国家保护动物的行为进行了严厉的批评教育,并做出罚款3000元的行政处罚。“徐老实”也认识到错误并于公众平台发布道歉。

材料二:牯牛降国家级自然保护区位于安徽南部石台与祁门两县交界处,保护区内有黑鹤、云豹等6种国家一级保护动物,以及短尾猴、大灵猫等24种国家二级保护动物。为了保护这些动物,保护区架起了由19个智能摄像头和30多个红外线探头组成的“天网”。在“天网”的管理后台,工作人员可以轻松切换各个角落的画面,不仅可以监控到偷猎动物等行为,还能对保护区内物种尤其是濒危物种的活动规律、行为习惯等进行清晰记录,以供统计、分析和研究。


(1)不管从自然角度还是法治角度我们都应该为永嘉县森林公安局点赞,请说明理由。
(2)根据材料二的总体内容提炼一个观点,并且运用材料中的信息论证这一观点。
(3)根据材料概括我国为环境保护采取了哪些手段。
(4)综合以上材料和问题,反思人类应该如何对待自然?
2020·河北唐山·二模
知识点:现阶段我国需要创新的原因全面依法治国的基本要求坚持人与自然和谐共生的原因 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。对此,七年级某班班主任为引导青少年学习榜样,从我做起,开展了以“见贤思齐,见善则迁”为议题的主题教育活动,请你参与。

【榜样语录,激励前行】

语录一我也没什么特别的才能,主要就是认真地完成了组织上交给我的任务;我这一生没有碌碌无为,没有虚度年华,为国家、为我们的人民安全,贡献出了自己的心血。

——钱七虎

语录二我这个人喜欢坚持,办一件事情,我再怎么样也要把它办成功,那种永不服输的精神。

——陆鸿

(1)从上述人物的话语中,你感受到了哪些精神力量?

【追逐榜样,法治思考】

材料一   这次感动中国人物的群体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁,都是借助互联网传授知识的退休教师,借助短视频与直播,成为新晋“顶流天团”。近年来,网络直播迅速兴起,但部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发,导致不少未成年人沉溺其中,但在鱼龙混杂的网络直播间,“银发知播”以传播知识为己任,他们从不求打赏,实打实地向网友传播知识、文化与真理,是直播界的一股清流。

材料二   2022年5月,根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》,强调:禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。


(2)关于对网络主播打赏的问题在班级中引发了讨论。小康同学认为:“打赏主播是我们个人的事,和别人无关,法律的规定多此一举。”请你从未成年人保护的角度评析这一观点。

【榜样力量,你我践行】


(3)学习榜样,倾情接力。你准备如何向榜样学习,追求“止于至善”的精神境界?
【解析生活,遵德守法】

【自由有红线】

在意大利成为欧洲疫情最严重的国家时,郑州毒王郭伟鹏于2020年3月1日,去意大利观看球赛后于3月6号回国。回国后,既没自我隔离,也没有向社区中报自己的境外行程,第二天还跑去上班!3月11日,他被确诊新冠肺炎。以一己之力祸害了一个省。目前,郭伟鹏因为涉嫌妨害传染病防止罪被公安机关立案侦查。


(1)请你结合所学知识,对“自由有红线”进行简要点评。

【法治有魄力】

2020年2月6日,习近平主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议强调,坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。除湖北省多名干部因疫情防控不力被问责外,全国多地干部在疫情防控中履职不力被问责。


(2)请你从法律的角度,谈谈对“法治有魄力”的理解。

【警钟要长鸣】

战疫期间,众多网友通过多种方式为武汉加油,但在网上却出现了一些不和谐的声音。

2月3日,衡阳警方对自制视频咒骂湖北人民的刘某作出行政拘留10日的处罚决定;2月13日,盐城警方对网上咒骂援鄂医疗队的间某作出行政拘留15日,罚款1000元的处罚决定……


(3)从道德的角度看,材料中的刘某、闫某应提升的意识是:______。
(4)你从对刘某、闫某的处理结果得出的法律作用有:
①______。
②______。
(5)请你结合上述材料和问题,分别从以下角度各概括出一个结论。
①从国家和社会治理的角度:______。
②从公民参与网络生活的角度:______。
(6)根据以上材料及问题,你认为我们如何做一个现代社会的公民?

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