【题文】国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者与推动者。为此某校七年级（6）班道德与法治小组开展了“走进法治天地”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务：

(1)法律的产生是人类文明进步的重要表现。在封建专制社会，有法律而无法治，但我国仍然有很多秉公执法、惩恶扬善的历史故事，体现着人类对公平正义的不懈追求。请你列举两位我国古代秉公执法、惩恶扬善的历史人物。
(2)随着我国历史从专制走向民主，我国经历了从人治到法治的漫长探索过程。以下是近年来我国推进法治建设的系列举措，结合所学知识，将划线部分补充完整。

举措一：2010年底，我国形成 ①

举措二：2017年，党的十九大把 ② 确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。

举措三：2020年，中央全面依法治国工作会议明确了 ③ 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。

举措四：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了 ④ ，该法被称为“社会生活的百科全书。”

(3)卢梭说过，一切法律之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。为增强同学们的法治意识，请你为班级策划两种活动方式。
(4)通过系列活动，大家知道推进法治中国建设是每个公民的责任和义务。为号召同学们努力为法治中国建设贡献自己的力量，请你设计倡议提纲。

备考热搜题（河南）——部编版下册考点09法律在我们身边