多选题 适中0.65 引用1 组卷64
下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，描述正确的有（ ）
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 | |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液2滴 |
| A．2号试管的A处应加入10 ml的清水 |
| B．1 号试管不变蓝，原因是唾液能促进淀粉的分解 |
| C．2号试管变蓝，原因是水对淀粉没有消化作用 |
| D．进行该探究实验的第一步是设置对照实验 |
17-18七年级下·江苏南京·阶段练习
类题推荐
下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验。
根据实验，下列叙述正确的是（ ）
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
① | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37"C | 10分钟 | 碘液2滴 | |
② | 馒头碎屑 | 清水2ml | 37C | 10分钟 | 碘液2滴 |
| A．可以不设置注入清水和馒头碎屑的对照组 |
| B．将试管放在37℃左右的温水中是为了保持酶发挥高效的催化作用 |
| C．观察实验现象，①号试管不变蓝 |
| D．该实验结论是“馒头在口腔内发生了物理性消化” |
某生物兴趣小组为探究“馒头在口腔中的变化”，进行了如下实验：
关于该实验，下列说法不正确 的是（ ）
| 组别 | 加入物质 | 温度 | 滴加碘液 |
| 1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴碘液 |
| 2号 | 馒头碎屑+2mL清水 |
| A．该试验的变量是温度 | B．37℃是模拟人体口腔温度 |
| C．1号试管淀粉被分解为麦芽糖 | D．2号试管的现象是变蓝 |
实验探究：某中学生物兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验，请分析解答下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，应选用____ 号和____ 号两支试管进行对照实验。
（2）当3号试管中加入实验材料A_____ 时，1号试管和3号试管探究的问题是“牙齿的咀嚼对淀粉的消化有影响。”
（3）1号试管和4号试管探究的问题是：_____ 能影响唾液淀粉酶的活性。
（4）实验现象：___ 号试管不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成_____ ，该物质最终在______ 中在消化液_______ 和______ 的作用下分解成葡萄糖。
（5）本实验共有______ 组对照实验。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
实验材料 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | A | 适量馒头碎屑 |
唾液 | 2毫升唾液 | 0 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 |
清水 | 0 | 2毫升清水 | 0 | 0 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ |
水浴时间 | 10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
现象 | ||||
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，应选用
（2）当3号试管中加入实验材料A
（3）1号试管和4号试管探究的问题是：
（4）实验现象：
（5）本实验共有
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
