为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如图实验装置，请分析并回答下列问题：（氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）

（1）实验前，为了排除植物体内储存的淀粉对实验结果的干扰，其处理方法是将完全相同的三株植物_____。
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_____。
（3）光下照射几小时后。分别取下甲、乙、丙装置中相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_____溶解到酒精中。叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，则变蓝的叶片来自装置_____。
（4）对比分析甲、丙两实验现象，可得出的结论是_____。
（5）受该实验的启发，要提高温室大棚中农作物产量，可采取的措施是_____（写出一条即可）。
（6）若把丙装置中的清水换成澄清的石灰水，过一段时间后，澄清的石灰水变混浊，则得出的结论是_____。
（7）下面是实验小组同学整合的a、b两个生理作用过程公式。

①a和b两个过程中，_____过程对于维持生物圈中碳一氧平衡具有极为重要的意义。
②当过程a_____b时（选填“大于”或“小于”），植物体内有机物得以累积并能使植物表现出生长现象。