实验探究题 适中0.65 引用1 组卷122
随着我国蔬菜经济迅速发展,因过分依赖增施化肥提高蔬菜产量的现象时有发生,于是出现了土壤重金属积累等土壤质量下降和一系列的环境问题。为此,减少化肥施用量,利用生物有机肥来部分替代化肥越来越受到人们的重视。生物有机肥是一种带有活性微生物的肥料,对环境几乎没有污染。科研人员为研究生物有机肥在实际生产中的真实效果,在某白萝卜基地内的蔬菜大棚进行了如表1的实验:
(以上每个处理设3次重复,田间采用常规管理模式,在白萝卜根茎膨大期用挖坑条施方法追肥一次。)
(1)请你根据上述材料所提供的信息,回答下面的问题:
①科研人员进行该实验的目的是__________________________________ 。
②该实验的实验变量是__________ ,T1处理组的作用是_________ ,除T1组外______ 组处理对土壤污染最小。
③从根的顶端到长有根毛的部位称为__________ ,是白萝卜吸收水分和矿质元素的主要部位;科研人员在施用肥料时,是否需要考虑肥料的用量?_________ ,其原因是___________ 。
④实验过程中,虽然蔬菜大棚内的种植面积有限,也不能将T3、T4处理组种在户外其原因是_________________________ 。
(2)科研人员对白萝卜采收时每组果实的质量及产量进行了数据统计,结果如图1、2所示,由数据可以看出,_____________ 组施肥处理白萝卜产量最高。
(3)科研人员还对4组不同施肥处理所收获白萝卜的经济效益进行了对比分析,所得数据如表2所示:
假如你是科研人员,通过实验分析后,你会向菜农推荐______ 组施肥方法,其理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________
(以上每个处理设3次重复,田间采用常规管理模式,在白萝卜根茎膨大期用挖坑条施方法追肥一次。)
(1)请你根据上述材料所提供的信息,回答下面的问题:
①科研人员进行该实验的目的是
②该实验的实验变量是
③从根的顶端到长有根毛的部位称为
④实验过程中,虽然蔬菜大棚内的种植面积有限,也不能将T3、T4处理组种在户外其原因是
(2)科研人员对白萝卜采收时每组果实的质量及产量进行了数据统计,结果如图1、2所示,由数据可以看出,
(3)科研人员还对4组不同施肥处理所收获白萝卜的经济效益进行了对比分析,所得数据如表2所示:
假如你是科研人员,通过实验分析后,你会向菜农推荐
20-21七年级上·北京密云·期末
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化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用,但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题,这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
(1)肥料主要包括化肥(无机肥)和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收;有机肥需要先经过土壤中______________ 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
(2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式,科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响,结果如下表所示。
①本实验中第______________ 组为对照组,第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+______________ 。
②实验中每个组设置3个重复样地,表中结果应为3个重复样地数据的______________ (填“平均值”或“最大值”)。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少,目的是避免______________ 。各组间的施肥方式虽不同,但应保证氮、磷、钾等的施加量______________ 。
③由实验结果可知,对于小麦而言,配施有机肥可以______________ 其产量和品质,但______________ ;对于土壤而言,配施有机肥可以______________ ,进而提高土壤肥沃度。
(3)若要在实际生产中应用上述实验结果,还需要进一步研究的问题是______________ 。
(1)肥料主要包括化肥(无机肥)和有机肥两类。化肥可被植物直接吸收;有机肥需要先经过土壤中
(2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式,科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响,结果如下表所示。
组别 | 施肥方式 | 小麦产量(kg·hm-2) | 籽粒淀粉含量(%) | 土壤有机质含量(g·kg-1) |
Ⅰ | 100%化肥 | 8392.1 | 67.0 | 17.6 |
Ⅱ | 15%有机肥+85%化肥 | 8415.7 | 67.2 | 20.6 |
Ⅲ | 30%有机肥+70%化肥 | 8560.0 | 68.1 | 21.0 |
Ⅳ | ? | 7552.8 | 67.42 | 0.6 |
Ⅴ | 60%有机肥+40%化肥 | 7513.7 | 66.2 | 20.5 |
②实验中每个组设置3个重复样地,表中结果应为3个重复样地数据的
③由实验结果可知,对于小麦而言,配施有机肥可以
(3)若要在实际生产中应用上述实验结果,还需要进一步研究的问题是
化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用,但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题,这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
(1)化肥可被植物直接吸收;有机肥需要先经过土壤中______ 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
(2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式,科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响,结果如下表所示。
①本实验中第______ 组为对照组,第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+______ 。
②实验中每个组设置3个重复样地,表中结果应为3个重复样地数据的______ 值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少,目的是______ 。各组间的施肥方式虽不同,但应保证氮、磷、钾等的施加量______ 。
③由实验结果可知,对于小麦而言,配施有机肥可以______ 其产量和品质,有机肥配比为______ 最佳,同时还可以很好的提高土壤肥沃度。
(3)农业肥料的研究日新月异,研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施,获得下表结果(单位:μmol·m-2·s-1)。
①对照组的处理方法是用______ 在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论,其依据有:a.光合速率______ ;b.______ 。
(1)化肥可被植物直接吸收;有机肥需要先经过土壤中
(2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式,科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响,结果如下表所示。
组别 | 施肥方式 | 小麦产量(kg·hm-2) | 籽粒淀粉含量(%) | 土壤有机质含量(g·kg-1) |
Ⅰ | 100%化肥 | 8392.1 | 67 | 17.6 |
Ⅱ | 15%有机肥+85%化肥 | 8415.7 | 67.2 | 20.6 |
Ⅲ | 30%有机肥+70%化肥 | 8560 | 68.1 | 21 |
Ⅳ | ? | 7552.8 | 67.42 | 0.6 |
Ⅴ | 60%有机肥+40%化肥 | 7513.7 | 66.2 | 20.5 |
②实验中每个组设置3个重复样地,表中结果应为3个重复样地数据的
③由实验结果可知,对于小麦而言,配施有机肥可以
(3)农业肥料的研究日新月异,研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施,获得下表结果(单位:μmol·m-2·s-1)。
处理 | 苗期 | 拔节期 | 抽穗期 | 灌浆期 | ||||
对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | |
光合速率 | 30.90 | 37.12 | 55.60 | 69.22 | 14.07 | 19.28 | 18.91 | 22.73 |
呼吸速率 | 5.13 | 2.75 | 10.28 | 5.78 | 5.53 | 3.10 | 5.67 | 3.24 |
蒸腾速率 | 3.53 | 3.16 | 7.20 | 6.46 | 0.78 | 0.65 | 1.27 | 1.14 |
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论,其依据有:a.光合速率
小麦是我国北方地区的重要食物来源。下图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图,①~③表示某些生理过程,a、b、c表示某些区域。请分析回答下列问题。
(1)小麦根生长最快的部位是________ 区,实际上根的生长还需要依靠c区细胞进行②过程来增加_________ 。c区细胞的特点是____________ 。
(2)③表示________ 过程,它使细胞形态结构发生变化,各自具有了不同功能,从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛,总表面积与两个网球场大小相近,利于根的吸收,体现了生物体___________ 的生物学观点。
(3)部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量,是否施磷肥越多小麦产量就越高呢?某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。
①由表格可以看出,该实验的变量是___________ 。
②分析表中数据,施肥量在______ 公斤/公顷之间,对小麦增加产量最为有效。化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及储运方便等特点,但是也有一些弊端,具体体现在__________ 等方面(答出一点即可)。
(1)小麦根生长最快的部位是
(2)③表示
(3)部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量,是否施磷肥越多小麦产量就越高呢?某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。
磷肥的施肥量(公斤/公顷) | ||||||
小麦对磷肥的吸收量(公斤/公顷) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
小麦的产量(吨/公顷) | 16.6 | 18.6 | 20.2 | 22.2 | 23.6 | 24.6 |
4.1 | 4.3 | 4.7 | 5.2 | 5.2 | 5.2 |
①由表格可以看出,该实验的变量是
②分析表中数据,施肥量在
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