实验探究题 适中0.65 引用1 组卷42
在不同生长期,用不同浓度的溶液对植物进行叶面喷施,是针对性施肥的方式之一”。某研究者为了研究硒肥(富含化学元素硒)对植物光合作用的影响,选用了不同浓度的硒肥溶液处理葡萄幼苗。
(1)选取长势基本﹣致的葡萄幼苗,置于黑暗处24小时,目的是_____ 。
(2)将处理后的葡萄幼苗平均分为四组,分别用清水(或蒸馏水)、0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。喷洒清水(或蒸馏水)这一组的作用是_____ 。
(3)四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后,分别摘取四组葡萄幼苗的叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片脱色,然后用清水漂洗叶片,再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同( 如图1),由此反映出叶片在光下产生的_____ 含量不同。由实验结果分析,浓度为_____ 毫 克/升的硒肥溶液更适合在生产中作为叶肥喷洒在葡萄叶上。
(4)研究者进一步测定四组叶片中叶绿素的含量,结果如图2,据此分析用1.5毫克/升硒肥溶液处理组叶片颜色较浅的原因是_____ 。
(1)选取长势基本﹣致的葡萄幼苗,置于黑暗处24小时,目的是
(2)将处理后的葡萄幼苗平均分为四组,分别用清水(或蒸馏水)、0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。喷洒清水(或蒸馏水)这一组的作用是
(3)四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后,分别摘取四组葡萄幼苗的叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片脱色,然后用清水漂洗叶片,再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同( 如图1),由此反映出叶片在光下产生的
(4)研究者进一步测定四组叶片中叶绿素的含量,结果如图2,据此分析用1.5毫克/升硒肥溶液处理组叶片颜色较浅的原因是
20-21七年级上·湖北恩施·期末
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