选择题-单选题 适中0.65 引用1 组卷63
在探究“馒头在口腔中的消化“实验中，对4支试管的处理如表所示，按照该实验正确的步骤操作充分反应后，最不可能 变蓝的试管是
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 清水或唾液（2mL） | 清水 | 唾液 | 清水 | 唾液 |
水浴温度（ ） | 37 | 37 | 0 | 0 |
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
18-19七年级下·广西柳州·期末
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探究“食物在口腔内的消化”实验中，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行试验。一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（ ）
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
清水或唾液（2mL） | 唾液 | 清水 | 唾液 | 清水 |
温度（℃） | 37 | 37 | 0 | 0 |
| A．1号试管 | B．2号试管 | C．3号试管 | D．4号试管 |
探究“馒头在口腔中的变化”实验中，应该改进的地方是（ ）
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
震荡保存 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
| A．试管3改为馒头碎屑适量 | B．试管2改为2mL清水 |
| C．试管1改为馒头块适量 | D．37℃水温改为0℃ |
如表为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，下列说法不正确的是（ ）
试管编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
馒头形态 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头块 | 等量馒头碎屑 |
清水或唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 | 唾液 |
水浴温度 | 37℃水浴10分钟 | 0℃水浴10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | |||
现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
| A．乙试管滴碘液后不变蓝的原因是唾液将淀粉分解成了葡萄糖 |
| B．甲和乙是一组对照实验，变量是唾液 |
| C．乙和丙对照说明牙齿的咀嚼能促进唾液对淀粉的消化 |
| D．乙和丁的实验结果说明温度影响唾液淀粉酶对淀粉的消化 |
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