实验探究题 适中0.65 引用5 组卷304
某种植物的两个品种,品种A的光合作用强度比品种B高,为探究原因,进行了系列实验。回答以下问题:
(1)植物进行光合作用的细胞结构是_____ ,因含有叶绿素而呈现绿色。叶绿素在光合作用中的功能是_____ ,叶绿素可以溶解于_____ 中,研究者利用这点提取叶绿素,继续定量测量,比较发现品种A比品种B的叶绿素含量高。
(2)气孔的张开和闭合是由_____ 细胞调节的。研究者在大田种植实验中,将品种A、B种植于同块田地,光照、温度等环境条件相同且适宜,分别采取不施氮肥、中氮和高氮三种不同浓度氮肥处理,结果如图,发现在各种氮肥浓度下,品种A比品种B的气孔开放程度_____ (填“高”或“低”),根据该结果,对品种A比品种B光合作用强度高的原因作出合理解释:_____ 。
(3)研究还发现品种A的导管比品种B更加密集,推测这也是品种A光合作用强度较高的原因,理由是_____ 。
(1)植物进行光合作用的细胞结构是
(2)气孔的张开和闭合是由
(3)研究还发现品种A的导管比品种B更加密集,推测这也是品种A光合作用强度较高的原因,理由是
2019·湖南株洲·中考真题
类题推荐
某生物社团欲探究绿色植物光合与呼吸作用原理在实践中的应用和现代农业:图1所示装置用来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度,已知其他条件均适宜。图2是甲处二氧化碳(CO2)的量与光照强度的关系。
请据图回答下列问题:
(1)当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时,植物光合作用强度___________ 呼吸作用强度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)不久后,同学们发现装置内壁上有水珠出现,该水珠主要来自于植物的____________ 作用和土壤水分的蒸发。
(3)若将图1装置置于黑暗中,测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处,原因是图1中的植物及土壤微生物的_____________ 作用释放二氧化碳。
(4)将装置内的光由暗逐步调亮,测得甲处二氧化碳的量下降;光照强度与甲处二氧化碳量的关系如图2,说明在ab段范围内,随着光照强度的增强,植物的光合作用增强,光合作用使二氧化碳的量减少。根据这一现象,在大棚种植时,人们可以采取_____________________________ 两个措施达到增产的目的。
(5)该社团小组的同学还发现温度与某绿色植物的生长有密切的关系。他们将此绿色植物放在特定的实验装置中,连续12小时光照,再连续12小时黑暗。实验结果如表:
①根据表中的数据可知,在光照下,植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是_____________ ,呈现此变化特点的原因是随着温度升高光合作用增强,吸收的二氧化碳增多,当温度过高时,部分叶面气孔关闭,吸收的二氧化碳随之减少。
②根据表中的数据可知,在黑暗的条件下,随着温度升高,植物释放的二氧化碳量在增多,说明在不断分解有机物植物,有机物的积累减少,为提高水果产量,夜间可适当降低温室内的温度,目的是_____________ 。
请据图回答下列问题:
(1)当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时,植物光合作用强度
(2)不久后,同学们发现装置内壁上有水珠出现,该水珠主要来自于植物的
(3)若将图1装置置于黑暗中,测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处,原因是图1中的植物及土壤微生物的
(4)将装置内的光由暗逐步调亮,测得甲处二氧化碳的量下降;光照强度与甲处二氧化碳量的关系如图2,说明在ab段范围内,随着光照强度的增强,植物的光合作用增强,光合作用使二氧化碳的量减少。根据这一现象,在大棚种植时,人们可以采取
(5)该社团小组的同学还发现温度与某绿色植物的生长有密切的关系。他们将此绿色植物放在特定的实验装置中,连续12小时光照,再连续12小时黑暗。实验结果如表:
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(毫克/小时) | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(毫克/小时) | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
①根据表中的数据可知,在光照下,植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是
②根据表中的数据可知,在黑暗的条件下,随着温度升高,植物释放的二氧化碳量在增多,说明在不断分解有机物植物,有机物的积累减少,为提高水果产量,夜间可适当降低温室内的温度,目的是
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网