实验探究题 较难0.4 引用1 组卷225
市场上销售的大粒花生和小粒花生是同一种植物两个不同的品种,为探究花生种子大小存在变异的原因,某研究小组随机抽取种子公司购买的纯合的大,小粒花生种子各50粒,对它们的长度进行测量和记录,计算出大、小粒花生种子的平均长度分别为17.7mm和11.8mm,请据此分析作答:
(1)大粒花生种子平均长度比小粒花生种子的平均长度要长,这种变异主要是由_____ 不同引起的:大粒花生种子中有比小粒花生种子长度短的,小粒花生种子中也有比大粒花生种子长度长的,这种变异可能是由_____ 不同引起的。
(2)观察发现犬粒花生种皮颜色为浅红色,小粒花生种皮颜色为深红色。该研究小组想进一步探究花生种子种皮颜色的显隐性关系,请依据你现有的知识利用这批纯合的种子设计探究实验,简要写出实验设计思路,并就可能出现的实验结果和结论进行讨论。_____ 。
(1)大粒花生种子平均长度比小粒花生种子的平均长度要长,这种变异主要是由
(2)观察发现犬粒花生种皮颜色为浅红色,小粒花生种皮颜色为深红色。该研究小组想进一步探究花生种子种皮颜色的显隐性关系,请依据你现有的知识利用这批纯合的种子设计探究实验,简要写出实验设计思路,并就可能出现的实验结果和结论进行讨论。
2019八年级·内蒙古呼和浩特·学业考试
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在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴趣小组分别从甲、乙品种(一种是大花生品种,一种是小花生品种)花生袋中分别取30粒花生果实做样品,然后进行样品果实长轴长度的测量,并将测量结果记录在表格中,由此得出探究结果,请回答:
(1)该小组提出的问题是:不同品种的花生果实的大小是否存在变异?
作出假设:______ 。
(2)该小组在实验中,他们应该如何取样?
(3)每个品种选花生各30粒而不是各1粒的原因是:______ 。
(4)该小组实际测量的数据如上表,他们应该计算这些数据的______ 值。
(5)由实验数据可知,大花生中可能含有小花生,小花生中也会出现大花生,可见生物性状的变异是______ 存在的。
(6)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出较小的花生,这种变异______ (“能”或“不能”)遗传给后代。
品种测量结果 | 甲品种花生 | 乙品种花生 | ||||||
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
样品个数(粒) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
长轴长度 |
作出假设:
(2)该小组在实验中,他们应该如何取样?
A.在两个袋子中都挑选果实较大的花生30粒 |
B.在两个袋子中都挑选果实较小的花生30粒 |
C.在两个袋子中分别随机抽取30粒花生 |
(4)该小组实际测量的数据如上表,他们应该计算这些数据的
(5)由实验数据可知,大花生中可能含有小花生,小花生中也会出现大花生,可见生物性状的变异是
(6)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出较小的花生,这种变异
为在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,将测量结果记录在表格中,由此得出探究结果。
(1)每个品种抽选花生的种子各30粒而不是各1粒花生种子的目的是________ 。
(2)根据表格数据,可知在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值为:________ 毫米。
(3)从长轴均值上看,________ 品种花生的果实较大,但是也出现了相对较小的果实个体,这是由于________ 因素引起的变异,________ (能/不能)遗传给后代。
(4)甲乙两个品种花生的果实大小有明显的差距,这说明________ 控制性状,且这种变异________ (能/不能)遗传给后代。
(5)实验过程中发现,花生的种皮有不同的颜色,其中红色种皮花生繁殖的子代花生种皮依然为红色,这种现象称为________ ,白色种皮花生繁殖的子代花生种皮既有红色也有白色,这种现象称为________ 。遗传学上把同种生物同一性状的不同表现,称为________ 。
甲品种花生 | 乙品种花生 | |||||||
长轴长度(mm) | 11 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | 毫米 | 24毫米 |
(1)每个品种抽选花生的种子各30粒而不是各1粒花生种子的目的是
(2)根据表格数据,可知在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值为:
(3)从长轴均值上看,
(4)甲乙两个品种花生的果实大小有明显的差距,这说明
(5)实验过程中发现,花生的种皮有不同的颜色,其中红色种皮花生繁殖的子代花生种皮依然为红色,这种现象称为
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