试题详情
综合题 适中0.65 引用1 组卷50
为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：
与瓶外温度变化澄清石灰水变化蜡烛燃烧情况
甲组升高变浑浊熄灭
乙组不变不变继续燃烧


请回答下列有关问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的________；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________；
（3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是________（填序号）．
A、防止光合作用对实验的干扰
B、种子呼吸只能在黑暗中进行
C、让种子有足够多的呼吸时间
2019·湖南邵阳·一模
收藏试题 下载试题 加入试题篮
知识点：种子的结构及各部分的功能植物呼吸作用消耗氧气的探究植物呼吸作用产生二氧化碳的探究植物呼吸作用释放能量的探究 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
类题推荐
某兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，进行了如下实验：
①向甲、乙两瓶内分别装入等量萌发的种子和煮熟的种子，盖上插入温度计的瓶盖，记录起始温度，如下图1所示，观察并记录两瓶内温度计示数的变化。
②一段时间后，打开瓶盖，将快要燃烧的蜡烛伸入瓶中，甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧，如下图2所示。

请根据实验回答下列问题：
(1)一段时间后，图1中甲瓶内温度计的示数______，乙瓶内温度计的示数______，说明萌发的种子进行呼吸作用会产生能量。（两空均填“升高”“降低”或“不变”）
(2)图2中甲瓶内燃烧的蜡烛熄灭，乙瓶内的蜡烛继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用会消耗______。
(3)请根据图1、图2两个实验现象，对农业生产中储存粮食的条件提出一条合理的建议：______。
(4)为了探究植物呼吸作用的产物，该小组选用饱满完整、形态相似且大小相同的菜豆种子，每20粒为一组，置于下列两个试管中。一段时间后，观察到①号试管中的澄清石灰水变浑浊，②号无明显变化，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了______。
某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：

(1)图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会______，这说明种子呼吸时产生的气体是____________。
(2)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的______。装有熟种子的乙瓶的作用是______。
(3)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是______，说明种子呼吸时释放出______。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会______（填“增加”、“减少”或“不变”）。
(4)若将图中的种子换成绿色植物，在进行实验时应将装置放在______环境中。简要说明原因：_________________________________。
某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：

(1)进行图1所示的实验时，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是______________。
(2)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的_______。装有煮熟种子的乙瓶的作用是_______。
(3)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。分别插入温度计，一段时间后，温度明显升高的是_______，说明种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成后，甲瓶种子中有机物的含量会_______（填“增加”、“减少”或“不变”）。

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网

组卷
试题篮
我的