选择题-单选题 适中0.65 引用2 组卷167
下列措施和原理对应不正确的是
| A．移栽时，剪掉部分枝叶——促进植物的蒸腾作用 |
| B．中耕松土——促进根系的呼吸作用 |
| C．大豆种子晒干入仓——降低种子的呼吸作用 |
| D．正其行，通其风——增加二氧化碳浓度促进光合作用 |
18-19九年级上·北京石景山·期末
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农业生产中的下列措施，对其解释科学的是（）
| A．移栽时剪去部分枝叶——减弱光合作用 |
| B．收获的粮食入仓前晒干——利于呼吸作用 |
| C．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 |
| D．大田农作物种植，要“正其行，通其风”——促进光合作用 |
生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是
| 措施 | 原理 | |
| A | 农田及时排涝 | 促进农作物根部呼吸作用 |
| B | 移栽前减去部分叶 | 降低蒸腾作用，减少水分散失 |
| C | 蔬菜施加有机肥 | 提高蔬菜对有机物的吸收量 |
| D | 正其行，通其风 | 增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配错误的是（ ）
| A．正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 |
| B．给农作物松土——增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用 |
| C．移栽植物时去掉部分枝叶——主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗 |
| D．白天给大棚通风——增加二氧化碳浓度，促进光合作用 |
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