实验探究题 适中0.65 引用7 组卷88
城市环境好,很难找到鼠妇,黄粉虫便成了探究“非生物因素对生物的影响”时常选的实验材料。同学们进入实验室,看到杯子中的黄粉虫都躲藏在食物(麦麸)下面。因此他们提出了要探究的问题:
光会影响黄粉虫的分布吗?
(1)你的假设是:_____ 。
(2)制定并实施方案:取方形铁盘,在两侧的中央各放入10只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板。
(3)观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。某小组记录的实验数据如表所示:
(4)根据上述实验数据可以得出的结论是:_____ 。若全班有10个小组进行了该探究实验,则应取10组数据的_____ 作为得出结论的依据。
(5)实验中在铁盘的两侧的中央各放入10只黄粉虫而不是1只,目的是_____ 。
(6)如果要继续进行“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验的变量是_____ ,需要给黄粉虫幼虫提供_____ 两种环境。
光会影响黄粉虫的分布吗?
(1)你的假设是:
(2)制定并实施方案:取方形铁盘,在两侧的中央各放入10只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板。
(3)观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。某小组记录的实验数据如表所示:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 4只 | 4只 | 3只 | 2只 | 2只 |
阴暗 | 16只 | 16只 | 17只 | 18只 | 18只 |
(5)实验中在铁盘的两侧的中央各放入10只黄粉虫而不是1只,目的是
(6)如果要继续进行“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验的变量是
18-19七年级上·江西萍乡·期中
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某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。黄粉虫又叫面包虫,常常成群聚集在粮食堆里。下列是他们的探究过程及遇到的问题。请你通过所学的知识帮助他们完成探究活动。
提出问题:光对黄粉虫的生活是否有影响?
(1)作出假设:____________________ 。
(2)制定并实施方案:取方形铁盘,在纸盒两侧的中央放入_______ 数量的黄粉虫,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板。
分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。结果如下表格:
(3)该实验的变量是____ ,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件以外,其他条件如_____________ 、_________ 等都应相同,这种实验叫做________ 。
(4)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的________ 作为得出结论的依据,其目的是___________________ 。
(5)如果“探究湿度对黄粉虫生活的影响”,则实验中需要给黄粉虫提供_______ 、_______ 两种环境。
提出问题:光对黄粉虫的生活是否有影响?
(1)作出假设:
(2)制定并实施方案:取方形铁盘,在纸盒两侧的中央放入
分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。结果如下表格:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 |
阴暗 | 9 | 10 | 8 | 10 | 8 |
(4)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
(5)如果“探究湿度对黄粉虫生活的影响”,则实验中需要给黄粉虫提供
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,黄粉虫又叫面包虫,常常成群聚集在粮食堆里。
(1)提出问题:________ ?
(2)作出假设:黄粉虫会选择阴暗的环境。该实验的变量是_______ ,除了这个条件不同以外,要使其他条件都相同,其目的是________ ,这样的实验叫做对照实验。
(3)制定并实施方案:取方形铁盘,在中央放入一定数量的大小基本相等、活性相同的黄粉虫,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上_______ 的玻璃板。实验中采用了10只黄粉虫,而不是一只,目的是______ 。
(4)分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。结果如表格
若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的_______ 作为得出结论的依据。
(5)下图中能表示阴暗环境中黄粉虫数量变化的曲线是____________。
(1)提出问题:
(2)作出假设:黄粉虫会选择阴暗的环境。该实验的变量是
(3)制定并实施方案:取方形铁盘,在中央放入一定数量的大小基本相等、活性相同的黄粉虫,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上
(4)分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。结果如表格
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 |
阴暗 | 9 | 10 | 8 | 10 | 8 |
若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
(5)下图中能表示阴暗环境中黄粉虫数量变化的曲线是____________。
A. | B. | C. | D. |
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,黄粉虫又叫面包虫,常常成群聚集在粮食堆里。
提出问题:黄粉虫会选择阴暗的环境吗?
作出假设:黄粉虫会选择阴暗的环境。
(1)制定并实施方案:取方形铁盘,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上______ 的玻璃板。在两侧中央分别放入等量大小相等、活性相同的黄粉虫,该实验的变量是______ 。
(2)分析结果,得出结论:观察和记录两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。结果如表格:
若全班有6个小组开展探究,应取6组数据的______ 作为得出结论的依据。从表格中可以看出,本实验存在的不足是______ 、______ 。
(3)如规范操作,下列()曲线最可能表示阴暗环境中这种数量变化?
提出问题:黄粉虫会选择阴暗的环境吗?
作出假设:黄粉虫会选择阴暗的环境。
(1)制定并实施方案:取方形铁盘,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上
(2)分析结果,得出结论:观察和记录两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。结果如表格:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
明亮 | 2 | 1 | 0 |
阴暗 | 2 | 3 | 4 |
若全班有6个小组开展探究,应取6组数据的
(3)如规范操作,下列()曲线最可能表示阴暗环境中这种数量变化?
A. | B. |
C. | D. |
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