实验探究题 适中0.65 引用1 组卷279
某生物兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中,1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量,设计了如图5装置进行实验。假设装置中的红墨水滴每移动1个单位,装置内的氧气增加或减少1克。请据实验回答下列问题:
(1)探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时,烧杯中应加入__________ (填“清水”或“氢氧化钠溶液”),将装置置于__________ 条件下并将开关关闭,1小时后装置中的红墨水滴向__________ 移动,原因是____________________ 。红墨水滴移动了2个单位,可以计算出该植物1小时内呼吸作用消耗了__________ 克氧气。
(2)另取相同装置,置于和(1)相同温度下,向烧杯中加入某种化学试剂,使装置内二氧化碳的量保持相对稳定,将装置置于充足光照条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。将开关__________ ,1小时后装置中的红墨水滴向__________ 移动,移动了10个单位。
(3)结合(1)、(2)可计算出该植物1小时内光合作用产生了__________ 克氧气。
(1)探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时,烧杯中应加入
(2)另取相同装置,置于和(1)相同温度下,向烧杯中加入某种化学试剂,使装置内二氧化碳的量保持相对稳定,将装置置于充足光照条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。将开关
(3)结合(1)、(2)可计算出该植物1小时内光合作用产生了
2018·内蒙古包头·中考真题
类题推荐
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:
(1)若选择实验装置甲和乙形成对照来探究光合作用条件,则实验的变量是________ 。
(2)有同学利用甲装置进行了如下探究,实验结果如下表:
分析表中的实验结果,得出的结论是:________________________________________ 。据此结论,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是________________________ 。
(3)若要利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用,对装置进行________ 处理。烧杯中加入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,关闭开关,1小时后装置中的红墨水滴将向________ 移动,主要原因是________ 。
(1)若选择实验装置甲和乙形成对照来探究光合作用条件,则实验的变量是
(2)有同学利用甲装置进行了如下探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
分析表中的实验结果,得出的结论是:
(3)若要利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用,对装置进行
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图所示的实验装置,请分析作答∶
(1)若选择实验装置甲和乙形成对照来探究光合作用条件,则实验的变量是______ 。
(2)有同学利用甲装置进行了如下探究,实验结果如下表∶
分析表中的实验结果,得出的结论是∶______________
据此结论,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是___________
(3)甲和丙可构成一组对照实验,实验的变量是_____
(4)若要利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用,对装置进行_______ 处理。烧杯中加入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,关闭开关1小时后装置中的红墨水滴将向_______ 移动,主要原因是________
(1)若选择实验装置甲和乙形成对照来探究光合作用条件,则实验的变量是
(2)有同学利用甲装置进行了如下探究,实验结果如下表∶
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
分析表中的实验结果,得出的结论是∶
据此结论,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是
(3)甲和丙可构成一组对照实验,实验的变量是
(4)若要利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用,对装置进行
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网