综合题 适中0.65 引用1 组卷33
育种专家偶然发现一株矮秆小麦,为了研究产生该性状的原因,在同一环境下将该矮秆小麦与高秆小麦进行杂交实验,实验过程如图所示。请据图分析回答:(1)由杂交结果可知高秆和矮秆是一对_______ 性状,显性性状为_______ 秆。
(2)用D和d分别表示显性基因和隐性基因,则亲代的高秆小麦基因组成为_______ ,子二代的矮秆小麦基因组成为_______ 。
(3)育种专家发观矮秆小麦感染了赤霉菌后,会出现茎秆“疯长”,植株远高于其他矮秆小麦的现象。这表明小麦的茎秆高度不仅受基因控制,还受_______ 的影响。
(2)用D和d分别表示显性基因和隐性基因,则亲代的高秆小麦基因组成为
(3)育种专家发观矮秆小麦感染了赤霉菌后,会出现茎秆“疯长”,植株远高于其他矮秆小麦的现象。这表明小麦的茎秆高度不仅受基因控制,还受
23-24八年级下·甘肃武威·阶段练习
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阅读下列资料,回答问题:
袁隆平科研团队进行过水稻杂交实验,结果如表所示,回答下列问题:
(1)水稻的高秆和矮秆是一对___________ ;在第三组实验中,高秆和高秆水稻杂交,子代中出现矮秆水稻,则矮秆为____________ 性状,如果用D、d分别表示控制茎秆高度的显性基因和隐性基因,则第三组子代高秆水稻的基因组成为____________ 。
(2)高产杂交水稻的产生,运用了植物的生殖方式___________ (填“有性”或“无性”)。
(3)水稻的性状主要是由基因控制的,同时也受环境的影响。由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产,这种变异是___________ (填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
袁隆平科研团队进行过水稻杂交实验,结果如表所示,回答下列问题:
组别 | 亲本 | 子代 | ||
高秆 | 矮秆 | 总数 | ||
第一组 | 高秆×矮秆 | 650 | 642 | 1292 |
第二组 | 矮秆×矮秆 | 0 | 1128 | 1128 |
第三组 | 高秆×高秆 | 756 | 248 | 1004 |
(2)高产杂交水稻的产生,运用了植物的生殖方式
(3)水稻的性状主要是由基因控制的,同时也受环境的影响。由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产,这种变异是
已知小麦高秆和矮秆是一对相对性状,控制该相对性状的基因用D、d表示。研究团队利用小麦植株分别进行了甲、乙、丙三组杂交实验,每组随机选取1000个子代的表现型进行了观察和统计,各组亲本及子代表现型的实验数据如下表,分析回答。
(1)根据甲组的实验数据,可推测出显性性状是_____ ;甲组子代高秆的基因型是_____ 。
(2)根据遗传规律和甲组的实验数据,推测乙组实验数据,其中Ⅱ的数目是____ 。
(3)丙组中,若Ⅲ和Ⅳ比例为1:1,则亲本高秆的基因型是____ 。
(4)基因型相同的小麦种子,种植环境不同,其性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系是____ 。
组别 | 亲本 | 子代的表现型和植株数目 | |
高秆 | 矮秆 | ||
甲 | 高秆×高秆 | 736 | 264 |
乙 | 矮秆×矮秆 | Ⅰ | Ⅱ |
丙 | 高秆×矮秆 | Ⅲ | Ⅳ |
(1)根据甲组的实验数据,可推测出显性性状是
(2)根据遗传规律和甲组的实验数据,推测乙组实验数据,其中Ⅱ的数目是
(3)丙组中,若Ⅲ和Ⅳ比例为1:1,则亲本高秆的基因型是
(4)基因型相同的小麦种子,种植环境不同,其性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系是
袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献,被誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时,发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻,将这株矮秆水稻与一株高秆水稻进行杂交,发现子代有560株高秆和576株矮秆;科研人员用子代的植株又进行了三组杂交实验,结果如下表:
(1)水稻的高秆和矮秆是一对_________ 。高秆水稻和高秆水稻杂交,子代出现矮秆水稻的现象,在遗传学上称为_________ 。
(2)根据第_________ 组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断_________ 是显性性状。
(3)水稻植株高矮是由一对基因控制的。若用字母A表示显性基因,a表示隐性基因,则最初发现的矮秆水稻的基因组成为_________ ,第一组高秆亲本的基因组成为_________ 。
组别 | 亲本 | 子代 | ||
高秆 | 矮秆 | 总数 | ||
第一组 | 高秆×矮秆 | 650 | 642 | 1292 |
第二组 | 矮秆×矮秆 | 0 | 1128 | 1128 |
第三组 | 高秆×高秆 | 756 | 248 | 1004 |
(1)水稻的高秆和矮秆是一对
(2)根据第
(3)水稻植株高矮是由一对基因控制的。若用字母A表示显性基因,a表示隐性基因,则最初发现的矮秆水稻的基因组成为
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