某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答：培养皿ABC实验步骤①配制牛肉汁培养基，高温-组卷网

实验探究题适中0.65 引用2 组卷129

某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答：

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	配制牛肉汁培养基，高温处理后倒入无菌培养皿中冷却待用
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
	③	将A、B、C三组培养皿放入同一个温度适宜的恒温箱中培养，24小时后观察并记录培养皿里的菌落数
实验结果		？	？	没有菌落

(1)培养基中牛肉汁的作用是___。
(2)实验中，相当于细菌、真菌一般培养方法中“接种”的是实验步骤___（填序号）。
(3)预期实验结果与结论：若___，则说明洗手能减少手上的细菌数量。
(4)步骤②中，在手心取样时，A、B两组取样面积相同，其目的是___。
(5)实验中设置C组的目的是___。
(6)步骤①中，高温处理的目的是___，处理后需要___后再取样涂抹，高温处理与涂抹的操作顺序不能颠倒，原因是___。
(7)请指出本实验设计中存在的一个问题：___。

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知识点：科学探究的基本方法科学探究的基本过程细菌和真菌的分布检测不同环境中的细菌和真菌答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

培养皿号		A	B	C
实验步骤	①	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面	不做处理
	③	将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果		许多菌落	少数菌落	？

(1)此实验提出的问题是：______？
(2)实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积相同，其目的是______。
(3)实验步骤①中高温灭菌的目的是______。
(4)实验步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。
(5)C组在此实验中起______作用。
(6)上表中，C组实验结果“？”理论上应该是______。

某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答问题。

培养皿号		A	B	C
实验步骤	①	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
	③	将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果		许多菌落	少数菌落	？

（1）此实验提出的问题是：______？
（2）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积要求是否相同？______，其目的是______。
（3）实验步骤①中高温灭菌的目的是______。
（4）实验步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。
（5）C组在此实验中起______作用。
（6）针对本实验，你做出的假设是______。
（7）上表中，C组实验结果“？”理论上应该是______。与真菌相比，细菌细胞内没有成形的______。

某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上细菌和真菌的数量”的实验，请分析回答问题：

培养皿号		A	B	C
实验步骤	①	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
	③	将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱中培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果		许多菌落	少数菌落	？

(1)此实验提出的问题是______？
(2)实验步骤②中，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积要求相同的目的是______；
(3)实验步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤；
(4)针对本实验，你做出的假设是______；
(5)上表中，C组实验结果“？”理论上应该是______；
(6)请根据实验结论，写出一条对你的启示：______。

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