同学们在生物学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。(1)萝卜是十字花科植物。如图为其花的结构，经过传粉和____后，___

综合题适中0.65 引用1 组卷10

同学们在生物学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。

(1)萝卜是十字花科植物。如图为其花的结构，经过传粉和____后，____（填图中序号）会发育成为果实，内有种子。
(2)萝卜的种子又称为莱菔子，古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中的药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下结果。据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选____的种子作为主要的入药品种。

萝卜种子	青萝卜	白萝卜	红萝卜
种子中黄酮含量（%）	0.375	0.334	0.456

(3)堆放在一起的萝卜久了会发热，这是因为萝卜细胞会进行____，从而释放热量。如果想要延长萝卜的储存时间可以采取哪些措施？____（写出一条措施即可）

23-24七年级上·重庆南岸·期末

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知识点：科学探究的基本方法果实和种子的形成呼吸作用原理在生产、生活中的应用答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

（2）萝卜的种子又称为莱菔子，古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中的药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下结果：

萝卜种子	青萝卜	白萝卜	红萝卜
种子中黄酮含量（%）	0.375	0.334	0.456

据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选______的种子作为主要的入药品种。
（3）萝卜的食用部分主要是变态根，其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成和运输角度分析，变态根中有机物是______而来的。同学们用萝卜根制作泡菜应用了______技术。

同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。

(1)萝卜是十字花科植物。图1为其花的结构，经过传粉和______作用后，______（填图中序号）会发育成为果实，内有种子。
(2)萝卜的种子又称为莱菔子，古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下结果：

萝卜种子	青萝卜	白萝卜	红萝卜
种子中黄酮含量（％）	0.375	0.334	0.456

据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选______的种子作为主要的入药品种。
(3)萝卜的食用部分主要是变态根（见图2），在结构层次上属于______，其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成和运输角度分析，变态根中有机物是______而来的。

同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。

(1)萝卜是十字花科植物。图一为其花的结构，经过传粉和_________作用后，_________（填图一中序号）会发育成为果实，内有种子。
(2)萝卜的种子又称为莱菔子，古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下结果：

萝卜种子	青萝卜	白萝卜	红萝卜
种子中黄酮含量（%）	0.375	0.334	0.456

据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选_________的种子作为主要的入药品种。
(3)萝卜的食用部分主要是变态根（见图二），在结构层次上属于_________（选填“组织”、“器官”或“系统”），其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成上分析，变态根中有机物是通过叶片_________制造的，叶片进行该生理过程的场所是细胞中的_________。

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