实验探究题 适中0.65 引用1 组卷29
某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请回答下列问题。
(1)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择_______ 形成对照实验。
(2)A组种子的发芽率为________ 。
(3)根据A、B两组的实验结果可知,蒸馏水______ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为甲、乙两组,分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,玉米幼苗的生长状况如图所示。由此可知,______ 组试管中盛有土壤浸出液,因为土壤浸出液含有幼苗生长所需要的_________ 。
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组别 | A | B | C |
种子数/粒 | 200 | 200 | 200 |
温度/℃ | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发种子数/粒 | 186 | 187 | 0 |
(1)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(2)A组种子的发芽率为
(3)根据A、B两组的实验结果可知,蒸馏水
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为甲、乙两组,分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,玉米幼苗的生长状况如图所示。由此可知,
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23-24七年级上·辽宁铁岭·期末
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“双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米 种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请分析回答问题:
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(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少______ ,不利于萌发。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择______ (填组别字母序号)进行对照实验。
(3)表中A组的种子萌发率为______ 。
(4)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水______ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一 段时间后,幼苗生长状况如图所示。由此可知,图中______ (选填“甲组”或“乙 组”)试管中加入的是土壤浸出液。
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组别 | A | B | c |
种子数(粒) | 200 | 200 | 200 |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发数(粒) | 186 | 187 | 0 |
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(3)表中A组的种子萌发率为
(4)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水
(5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一 段时间后,幼苗生长状况如图所示。由此可知,图中
“双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示,请回答有关问题:
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少____________________ ,不利于萌发。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择____________________ 两组进行对照实验。
(3)表中A组的种子发芽率为___________ 。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养,一段时间后,幼苗生长状况如图所示。由此可知,图中____________ 组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有幼苗生长所需要的_______________ 。
组别 | A | B | C |
种子数(粒) | 200 | 200 | 200 |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发数(粒) | 186 | 187 | 0 |
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(3)表中A组的种子发芽率为
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养,一段时间后,幼苗生长状况如图所示。由此可知,图中
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/20/8952fcd3-b365-420c-9025-38fc3752930a.png?resizew=245)
“双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请回答客下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/20/3178796141117440/3179532458672128/STEM/8d6dbadb720b4a0c8c1e419509e32e9f.png?resizew=203)
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少______ 不利于萌发。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择______ 进行对照实验。
(3)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水______ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在A组土壤浸出液和B组______ mL蒸馏水的试管中培养,图中、一段时间后,幼苗生长状况如上图所示。由此可知,图中______ 组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有幼苗生长所需要的______ 。
组别 | A | B | C |
种子数(粒) | 200 | 200 | 200 |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
加入液体的体积 | 20mL | ? | 20mL |
萌发数(粒) | 186 | 187 | 0 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/20/3178796141117440/3179532458672128/STEM/8d6dbadb720b4a0c8c1e419509e32e9f.png?resizew=203)
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(3)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在A组土壤浸出液和B组
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