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实验探究题 适中0.65 引用1 组卷33
兴趣小组的同学在学习了草履虫相关知识后产生了浓烈的兴趣,为了更深入了解草履虫,他们在池塘中采集了一些草履虫,培养后进行了实验,请分析资料回答:

(1)他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀,然后平均分装在A、B两个锥形瓶中,再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液,向B瓶加入_______mL草履虫培养液,放在不同温度(其他条件适宜且相同)下培养。由图甲可知,在_______℃下培养可以获得更多数量的草履虫。将显微镜视野调暗,可以更好地观察到草履虫依靠[ ]_______运动。在盖盖玻片之前加少许棉花纤维的作用是______________
(2)实验小组同学在采集时发现水表层的草履虫数量比深层的多,他们产生了“草履虫生活中需要氧气吗?”的疑问,因为水的表层氧气浓度大。于是,他们准备进行探究分析,请你帮他们完成:
①作出假设:_____________________________
②制定并实施计划:取甲乙两只烧杯,加入等量的河水。取相同数量和大小的草履虫放入两只烧杯中,放置在相同环境中。甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯_______________
③分析实验现象,得到结论:一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低,甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常生活。据此可得到结论:______________________________
(3)一只草履虫每天可以吃掉约43000个细菌,所以草履虫对_________有一定的作用。
23-24六年级上·山东烟台·期末
知识点:科学探究的基本过程观察草履虫单细胞生物的常见种类及与人类的关系 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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市北区某校七年级学生到海泊河公园参加实践活动,他们在一片清澈的水域采集了水样,在实验室培养并观察到了水中的生物。

(1)甲组同学取一滴水制成临时装片,看到图一A、B两种生物。生物 A 身体内有杯状叶绿体,所以它在生态系统中扮演___角色。观察生物 B 过程中要在载玻片上放几丝棉花纤维,这样可以___,生物 B 通过___排除自身生理活动中产生的废物,生物 B 生长到一定大小时,就会通过___产生新的个体。
(2)乙组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图二),能再生成喇叭虫的是【____】(填序号),该实例说明_____
(3)丙组同学在采集时发现水表层的草履虫数量比深层的多,他们产生了“草履虫生活中需要氧气的疑问吗?”,因为水的表层氧气浓度大。于是,他们准备进 行探究分析,请你帮他们完成:
①作出假设:___
②制定并实施计划:去甲乙两只烧杯,加入_____的河水。取相同数量和大小的草履虫放入两只烧杯中,放置在相同环境中。甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯_____
③分析实验现象,得到结论:一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低,甚至死亡,二乙烧杯中草履虫正 常生活。
据此可得到结论:___

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