实验探究题 较难0.4 引用1 组卷53
某同学在湿地公园的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)①分离草履虫,并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/aaf99330-8b7c-4f6b-8ee8-2647f5ea50f2.png?resizew=434)
②取水样滴入图1装置的_______ 一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。
③草履虫可以通过图2中_______ 的摆动快速运动,可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物,并形成_______ 进行消化。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破,这与图2中能排出细胞内多余水分的_______ 和伸缩泡有关。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。
注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是______ 。
②烧杯B的?处应加入______ 。
③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是_______ 。
④根据实验现象,可以得出的结论是_______ 。
(1)①分离草履虫,并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
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②取水样滴入图1装置的
③草履虫可以通过图2中
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。
步骤组别 | 烧杯A | 烧杯B |
Ⅰ加入生活污水 | 300ml | 300ml |
Ⅱ加入液体 | 15ml草履虫培养液 | ? |
Ⅲ静置一段时间 | 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 | |
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 | 明显减少 | 无明显变化 |
①该实验的研究目的是
②烧杯B的?处应加入
③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是
④根据实验现象,可以得出的结论是
23-24六年级上·山东烟台·期末
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同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)分离草履虫,并进行纯培养。
采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
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①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的__________ (填“适应”或“影响”)。
②取水样滴入图1装置的__________ (填“正极”或“负极”)一侧。草履虫依靠图2中__________ 的摆动,几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。
注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是____________________ 。
②烧杯B中应加入__________ ,起到____________________ 作用。
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是____________________ 。
④根据实验现象,可以得出的结论是____________________ 。
(1)分离草履虫,并进行纯培养。
采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/17/2896622680924160/2900467618226176/STEM/dbfd0e1a-b781-4eb6-a58c-08d41be9b25e.png?resizew=273)
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①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的
②取水样滴入图1装置的
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。
![]() | 烧杯A | 烧杯B |
Ⅰ加入生活污水 | 300mL | 300mL |
Ⅱ加入液体 | 15mL草履虫纯培养液 | ? |
Ⅲ静置一段时间 | 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 | |
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 | 明显减少 | 无明显变化 |
①该实验的研究目的是
②烧杯B中应加入
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是
④根据实验现象,可以得出的结论是
实验探究
同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)分离草履虫,并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/15/85ec7f7a-5243-47d7-8253-54a9c4eeb01b.png?resizew=444)
①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的______ (填“适应”或“影响”)。
②取水样滴入图1装置的______ (填“正极”或“负极”)一侧。草履虫依靠图2中______ 的摆动,几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如表所示。
注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是______ 。
②烧杯B中①应加入______ ,②应加入______ ,起到______ 作用。
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是______ 。
④根据实验现象,可以得出的结论是______ 。
同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)分离草履虫,并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/15/85ec7f7a-5243-47d7-8253-54a9c4eeb01b.png?resizew=444)
①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的
②取水样滴入图1装置的
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如表所示。
步骤组别 | 烧杯A | 烧杯B |
Ⅰ加入生活污水 | 300mL | ①______ |
Ⅱ加入液体 | 15mL草履虫纯培养液 | ②______ |
Ⅲ静置一段时间 | 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 | |
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 | 明显减少 | 无明显变化 |
①该实验的研究目的是
②烧杯B中①应加入
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是
④根据实验现象,可以得出的结论是
同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)分离草履虫,并进行纯培养。同学们将采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的______ (填“适应”或“影响”)。
②取水样滴入图1装置的______ (填“正极”或“负极”)一侧。草履虫依靠图2中 ______ 的摆动,几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用,在进行实验时,我们从培养液的________ (填“表”或“底”)层吸取,因为______________ 。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如表所示。
注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是____________________ 。
②在第Ⅱ步骤中,烧杯B中应加入______________ ,起到 _______________ 作用。
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是_____________________
④根据实验现象,可以得出的结论是________________________________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/9/23756ae2-1fd9-437f-91f1-d20591f5a1eb.png?resizew=434)
(1)分离草履虫,并进行纯培养。同学们将采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的
②取水样滴入图1装置的
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如表所示。
步骤组别 | 烧杯A | 烧杯B |
Ⅰ加入生活污水 | 300mL | 300mL |
Ⅱ加入液体 | 15mL草履虫纯培养液 | ______ |
Ⅲ静置一段时间 | 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 | |
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 | 明显减少 | 无明显变化 |
①该实验的研究目的是
②在第Ⅱ步骤中,烧杯B中应加入
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是
④根据实验现象,可以得出的结论是
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