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实验探究题 较难0.4 引用1 组卷22
【探究天然材质和人工材质抹布的抗菌抑菌作用】
厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具,生物兴趣小组的同学以“探究天然材质和人工材质抹布的抗菌抑菌作用”为目的,进行了如下实验:
①从超市选择6种有代表性的抹布并发放到学校食堂,在同一条件下使用。
②各抹布选取相同面积,浸没于相同体积的无菌水中30分钟,沥干抹布,得到各抹布的细菌浸出液。
③将浸出液涂抹在培养基上,相同且适宜条件下培养2天后计数。每组实验重复3次,计算平均值,与各自起始细菌数量比较,计算增幅比并绘制出下图:

(1)本实验的变量是_____,实验中控制单一变量的做法有:____(写出一点即可)。使用无菌水的目的是______
(2)在适宜的条件下培养,细菌能够繁殖形成菌落,菌落是由___个细菌繁殖形成的集合体,细菌菌落的特征有_____
(3)每组实验重复3次,计算平均值的目的是________
(4)分析柱形图,针对研究目的,得出的实验结论是______
为进一步探究不同消洗、消毒方式对抹布含菌量的影响,同学们选择天然棉纱材质的抹布继续进行实验。正常使用3天后,按下表处理,培养、测定前后细菌数量并计算杀菌率。数据如下表所示:
处理方式不同清洗方式不同消毒方式
常温清水洗洁精沸水白醋硫黄皂高压锅日晒
杀菌率%43.253.099.4498.45.3100.074.7

(5)根据表格数据,对抹布进行清洗、消毒,最经济便捷且效果好的组合方式是_______
23-24八年级上·山西太原·阶段练习
知识点:检测不同环境中的细菌和真菌细菌的形态和结构 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具,生物兴趣小组的同学为探究不同材质抹布的抗菌抑菌作用,进行了如下实验:
①从超市选择6 种具有代表性的抹布并编号:1-1、1-2、1-3 均为天然材质,2-1、2-2、2-3 均为人工材质。
②剪取各抹布的相同面积,浸没于相同体积的无菌水中30分钟,沥干抹布,得到各抹布的细菌浸出液。
③将浸出液涂抹在培养基上,相同且适宜条件下培养 3 天后计数,每组实验重复3次,计算平均值,作为各组起始细菌数量。
④将6种抹布发放到学校食堂,在同一条件下使用。一段时间后,收集这6种材质的抹布,进行上述②和③步骤的处理,记录抹布使用后的细菌数量,计算增幅比,结果如下图所示。

注:增幅比= *100%
请分析回答下列问题:
(1)该实验的变量是___________;实验中控制单一变量的做法有_____________(写出 一条即可)。
(2)每组实验重复3次,计算各组数据的平均值作为最终结果,主要目的是________________
(3)分析上图,针对研究目的,得出的实验结论是_________________
(4)为了进一步探究不同杀菌方式对抹布含菌量的影响,同学们选择天然棉纱继续实验。正常使用3 天后,按照下表方式进行处理,测定处理前后抹布上的细菌数量并计算杀菌率,结果如下表。
杀菌率
(%)
不同杀菌方式
洗洁精清洗沸水煮沸白醋浸泡日晒
53.099.4498.474.7
注:杀菌率= *100%
据表分析,对抹布进行杀菌处理时,最经济、便捷且抑菌效果最好的方式是_______________
(5)根据本次探究实验的结果,对你生活的启示是__________________(写出一条即可)。

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