实验探究题 较难0.4 引用1 组卷36
请回答下列有关探究和实验的问题。
(1)探究“馒头在口腔中的变化”时,针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”“馒头为什么会变甜”这两个问题,某同学制订了以下探究计划:
①要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系,应选择_______ (填编号)试管作为对照;要探究馒头变甜与唾液有关系,应选择______ (填编号)试管作为对照。
②要探究馒头为什么会变甜,先将3支试管一起放到37℃的温水中,10分钟后取出,再各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色的变化,结果是____ (填编号)试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的____ 将淀粉分解了,它遇碘不变蓝且有甜味。
(2)在今年的生物实验操作考试中,一些同学由于操作或回答问题失误,造成失分。请你帮助他们解决有关问题。
①做“练习使用显微镜”实验时,某同学用了最大光圈,凹面反光镜,但始终不能完成对光步骤,可能是他选择了____ (“10×”或“40×”)的物镜对准通光孔。某同学在观察过程中,发现“上”字在视野的右上方,他不断向左下方移动玻片标本,视野中的“上”字____ (“能”或“不能”)移动到视野中央。
②做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时,某同学错误地将碘液滴在载玻片中央,并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液,再用____ 在盖玻片的对侧吸引。
③某同学说他看到的玉米种子结构包括:果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和胚乳,你认为他漏掉了_____ 。如果观察的是花生种子的结构,他可以看到_____ 片子叶。
(1)探究“馒头在口腔中的变化”时,针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”“馒头为什么会变甜”这两个问题,某同学制订了以下探究计划:
试管编号 | 加入物体 | 注入液体 | 处理 |
① | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 |
①要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系,应选择
②要探究馒头为什么会变甜,先将3支试管一起放到37℃的温水中,10分钟后取出,再各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色的变化,结果是
(2)在今年的生物实验操作考试中,一些同学由于操作或回答问题失误,造成失分。请你帮助他们解决有关问题。
①做“练习使用显微镜”实验时,某同学用了最大光圈,凹面反光镜,但始终不能完成对光步骤,可能是他选择了
②做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时,某同学错误地将碘液滴在载玻片中央,并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液,再用
③某同学说他看到的玉米种子结构包括:果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和胚乳,你认为他漏掉了
22-23九年级上·广东揭阳·期中
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请回答下列有关探究和实验的问题:
探究“馒头在口腔中的变化”时,针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾夜都有关系”、“馒头为什么会变甜”这两个问题,某同学制订了以下探究计划:
(1)要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系,应选择________ (填试管编号)两支试管作为一组对照实验。
(2)要探究馒头变甜与唾液有关系,应选择________ (填试管编号)两支试管作为一组对照实验。
(3)要探究馒头为什么会变甜,先将3支试管一起放到37℃内温水中,10分钟后取出,再各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色内变化,结果是________ 试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的_____ 将淀粉分解成了________ ,它遇碘不变蓝且有甜味。
探究“馒头在口腔中的变化”时,针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾夜都有关系”、“馒头为什么会变甜”这两个问题,某同学制订了以下探究计划:
试管编号 | 放入物体 | 注入液体 | 处理 |
① | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 |
(1)要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系,应选择
(2)要探究馒头变甜与唾液有关系,应选择
(3)要探究馒头为什么会变甜,先将3支试管一起放到37℃内温水中,10分钟后取出,再各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色内变化,结果是
请回答下列有关探究和实验的问题:
探究“馒头在口腔中的变化”时,针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液部有关系”、“馒头为什么会变甜”这两个问题,某同学制订了以下探究计划:
(1)要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系,应选择____________ (填编号)试管作为对照;要探究馒头变甜与唾液有关系,应选择____________ (填编号)试管作为对照。
(2)要探究馒头为什么会变甜,先将3支试管一起放到____________ ℃的温水中,10分钟后取出,再各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色的变化,结果是____________ 试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的____________ 将淀粉分解成了____________ ,它遇碘不变蓝且有甜味。
探究“馒头在口腔中的变化”时,针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液部有关系”、“馒头为什么会变甜”这两个问题,某同学制订了以下探究计划:
试管编号 | 放入物体 | 注入液体 | 处理 |
① | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 |
(1)要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系,应选择
(2)要探究馒头为什么会变甜,先将3支试管一起放到
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