实验探究题 较易0.85 引用1 组卷30
生物兴趣小组发现当移开花盆时,鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方,这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组做了如下实验:
实验装置如图(一),纸盒内铺上一层湿土,以中轴线为界,一侧放上玻璃,一侧放上纸板,这样就形成了阴暗和明亮两种环境。
方法步骤:在两侧中央各放入5只鼠妇,静置10分钟,每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量,连续统计6次,如图二:
图(一)
图(二)
(1)该探究实验做出的假设是____________________ 。
(2)A装置与B装置形成了__________ ,本实验的变量是光,除了这种探究条件不同以外,其他条件都____________________ 。
(3)实验完成后,鼠妇应该如何处理?____________ 。
(4)如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,需要给鼠妇提供__________ 和__________ 两种不同环境。
实验装置如图(一),纸盒内铺上一层湿土,以中轴线为界,一侧放上玻璃,一侧放上纸板,这样就形成了阴暗和明亮两种环境。
方法步骤:在两侧中央各放入5只鼠妇,静置10分钟,每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量,连续统计6次,如图二:
图(一)
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
明亮 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 |
阴暗 | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | 10 |
(1)该探究实验做出的假设是
(2)A装置与B装置形成了
(3)实验完成后,鼠妇应该如何处理?
(4)如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,需要给鼠妇提供
23-24七年级上·吉林四平·期中
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有同学发现当移开花盆时,鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,同学们做了如下实验:实验装置如图,纸盒内铺上一层湿土,以中轴线为界,一侧盖上玻璃,一侧盖上纸板。这样就形成了阴暗和明亮的两种环境。
实验步骤:在两侧中央各放入5只鼠妇,静置10分钟。分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,记录5个小组同学的数据,绘制成下表:
回答下列问题:
(1)该兴趣小组探究的问题是___ 。
(2)A装置与B装置形成了对照实验,本实验的变量是___ 。
(3)计算出5个小组同学统计数据的平均值后,可以得出的实验结论是___ 。
(4)实验中用10只鼠妇而不用1只的原因是___ 。
(5)如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,你认为需要给鼠妇提供哪两种环境?___ 。
实验步骤:在两侧中央各放入5只鼠妇,静置10分钟。分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,记录5个小组同学的数据,绘制成下表:
各组鼠妇数量/只 | |||||
环境条件 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
明亮 | 4 | 0 | 2 | 1 | 3 |
阴暗 | 6 | 10 | 8 | 9 | 7 |
(1)该兴趣小组探究的问题是
(2)A装置与B装置形成了对照实验,本实验的变量是
(3)计算出5个小组同学统计数据的平均值后,可以得出的实验结论是
(4)实验中用10只鼠妇而不用1只的原因是
(5)如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,你认为需要给鼠妇提供哪两种环境?
鼠妇,又称潮虫。生物兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组展开了如下实验:
实验步骤:
步骤1:实验装置底部放厚度均匀的湿土,中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的?。
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题:______ ?
(2)A装置与B装置形成了______ ,本实验的变量是______ ,除了这种探究条件不同以外其它条件都______ 。
(3)步骤3中,应该求几次实验结果的______ 。
(4)实验中用10只鼠妇不用一只鼠妇的原因是:______ 。
(5)分析表格中数据统计,可以得出的实验结论是______ 。
(6)实验完成后,鼠妇应该怎样处理?______ 。
(7)如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,需要给鼠妇提供______ 和______ 两种不同环境。
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
阴暗 | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
实验步骤:
步骤1:实验装置底部放厚度均匀的湿土,中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的?。
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题:
(2)A装置与B装置形成了
(3)步骤3中,应该求几次实验结果的
(4)实验中用10只鼠妇不用一只鼠妇的原因是:
(5)分析表格中数据统计,可以得出的实验结论是
(6)实验完成后,鼠妇应该怎样处理?
(7)如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,需要给鼠妇提供
以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果:
(1)该班同学探究的问题是:________________________________ 。
(2)实验方案:在铁盒内放上一层_____ 土,以横轴中线为界,一侧放上玻璃板,另一侧放上_____ 。这样在铁盒就形成了明亮和阴暗两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_______ 实验。本实验的变量是_______ 。
(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是_____________ 。为什么要计算全班平均值_________ 。
(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响。
实验装置:在铁盘中,以横轴中线为界,一侧放湿土,一侧放干土,然后用纸板盖住,这样在盘内形成了____ 和___ 两中环境。
(5)本实验为什么用10只鼠妇而不是1只?____________________________ 。
(6)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?___________________________ 。
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是:
(2)实验方案:在铁盒内放上一层
(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是
(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响。
实验装置:在铁盘中,以横轴中线为界,一侧放湿土,一侧放干土,然后用纸板盖住,这样在盘内形成了
(5)本实验为什么用10只鼠妇而不是1只?
(6)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?
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