实验探究题 较难0.4 引用1 组卷78
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,小谦同学设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/19/3371565325516800/3380634591952896/STEM/b0ee971c4a6549db8b4512fc0a3cffe0.png?resizew=468)
实验结果如下:
(1)从生态系统的组成成分看,河泥中的细菌等微生物属于_______ ,小鱼属于_______ 。影响小鱼生存的阳光、水质、空气、水藻等因素称为___________ 。
(2)实验装置CD之间形成的变量是_________ 。B、D装置能否构成对照实验?______ 原因是__________________ 。
(3)生态瓶C的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类_______ ,____________ 能力比较差的缘故。
(4)小鱼细胞与水藻细胞相比,缺少的能量转换器是__________ 。
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/19/3371565325516800/3380634591952896/STEM/b0ee971c4a6549db8b4512fc0a3cffe0.png?resizew=468)
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间 | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的组成成分看,河泥中的细菌等微生物属于
(2)实验装置CD之间形成的变量是
(3)生态瓶C的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类
(4)小鱼细胞与水藻细胞相比,缺少的能量转换器是
23-24七年级上·山东青岛·期中
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为探究某些生态因素在态系统的作用,有人设计了如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/26/2816522358841344/2817846486769664/STEM/eebd3f87c54c412b880f165efe68f769.png?resizew=445)
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
实验结果如下:
(1)从生态系统的组成部分看,河泥中的细菌等微生物属于________ ,属于消费者的生物是________ ,属于生产者的生物是________ 。
(2)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是________ 。
(3)比较C、D的实验结果可知,水藻通过________ 提供________ 。
(4)生态瓶C的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________ ,不能达到一种真正的平衡,________ 能力比较差的缘故。
(5)A瓶能不能成为一个生态系统?________ 因为________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/26/2816522358841344/2817846486769664/STEM/eebd3f87c54c412b880f165efe68f769.png?resizew=445)
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间 | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的组成部分看,河泥中的细菌等微生物属于
(2)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是
(3)比较C、D的实验结果可知,水藻通过
(4)生态瓶C的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类
(5)A瓶能不能成为一个生态系统?
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/8/2071293735731200/2071970296315905/STEM/7d90bb183fbb41f0bbf9c01330e034b9.png?resizew=447)
实验结果如表:
(1)从生态系统的成分看,河泥中的细菌等微生物属于__________ ,它们通过分解有机物参与____________ 。
(2)装置D中,小鱼存活的时间比装置A中的存活时间短,最可能的原因是__________________________________________ 。
(3)比较C、D瓶的实验结果可知,水藻通过____________ 为小鱼提供________ 。
(4)该实验探究了______________________ 对生态系统稳定性的影响。
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/8/2071293735731200/2071970296315905/STEM/7d90bb183fbb41f0bbf9c01330e034b9.png?resizew=447)
实验结果如表:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的成分看,河泥中的细菌等微生物属于
(2)装置D中,小鱼存活的时间比装置A中的存活时间短,最可能的原因是
(3)比较C、D瓶的实验结果可知,水藻通过
(4)该实验探究了
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,某生物兴趣小组设计了如下实验,实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/22/2834850553012224/2835712343883776/STEM/2ee4897d-f897-4667-907d-8bb6c6bd1ff7.png)
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻。
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条。
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验结果如下:
(1)从生态系统的成分看,河泥中的细菌等微生物属于________ ,它们通过分解有机物参与____________ 。
(2)比较B、C两组的实验结果间接说明水藻的生长不仅需要水分,还需要_______ 。而D装置中的小鱼存活时间比A短,最可能的原因是水藻进行____________ 消耗氧气,小鱼缺氧死亡。
(3)C、D装置的设置形成_______ ,比较C、D的实验结果可知,水藻通过________ 为小鱼提供________ 。
(4)该实验探究了__________________ 对生态系统稳定性的影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/22/2834850553012224/2835712343883776/STEM/2ee4897d-f897-4667-907d-8bb6c6bd1ff7.png)
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻。
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条。
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的成分看,河泥中的细菌等微生物属于
(2)比较B、C两组的实验结果间接说明水藻的生长不仅需要水分,还需要
(3)C、D装置的设置形成
(4)该实验探究了
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