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资料分析题 适中0.65 引用10 组卷67
阅读以下材料,分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方,必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香,如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟瓜一样地伸卷过来,把人紧紧地拉住,拖倒在潮湿的草地上,直到使人动弹不得。这时,躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上,细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后,消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征:
(1)“人们去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 _______________
(2)“(黑蜘蛛)细细地吮吸”体现了 ____________
(3)“日轮花长大”体现了 __________
(4)材料中没有体现出的生物特征是 __________________
19-20七年级上·福建宁德·期中
知识点:生物的特征 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有毛毛虫,毛毛虫往往被鸟类吃了;有时还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
材料二:植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方,必有吃人的黑寡妇蜘蛛。能发出诱人的兰花般芳香,如果人去采摘它,它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来,把人紧紧地拉住,拖倒在潮湿的草地上,直到使人动弹不得。这时,躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上,细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后,消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
(1)材料一中,描述了植物间的_________关系,动物间的_________关系。影响校园里树木生长的生态因素有________因素和_________因素两类。
(2)材料一中,蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能_________环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,使土壤肥力提高,这说明生物能_________环境;下雨过后,蚯蚓纷纷爬到地面上来,说明环境能_________生物。
(3)材料二中“人去采摘它,它细长的叶子便马上像鸟爪一样从四周伸卷过来,把人紧紧地拉住,直到人动弹不得”体现了日轮花具有_________的特征;“(黑蜘蛛)细细地吮吸”体现了生物能从外界获取_________的特征;“日轮花长大”体现了生物_________的特征。
分析下列材料,回答问题:
材料一:校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了; 有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓 纷纷爬到地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很 多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
材料二:植物中有种被称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方,必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香,如果有人去采摘它,它细长的叶子便马上 像鸟爪一样从四周伸卷过来,把人紧紧地拉住,拖倒在潮湿的草地上,直到人动弹不得。这时,躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上,细细地吮吸和咀嚼。当蜘蛛吃了人的躯体后,消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
(1)材料一中描述了植物间的 ____________ 关系,动物间的 ____________ 关系。蚯蚓生活 在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能 ____________ 环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,使土壤肥力提高,这说明生物能 ____________ 环境;下雨过后,蚯蚓纷纷爬到地面上来,说明环境能 ____________生物。
(2)材料二中“人去采摘它,它细长的叶子便马上像鸟爪一样从四周伸卷过来,把人紧紧地 拉住,拖倒在潮湿的草地上,直到人动弹不得”体现了生物 __________________ 的特征;“(黑蜘蛛)细细地吮吸和咀嚼”体现了生物_________________ 的特征;“日轮花长大”体现了生物 ______________的特征。

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