资料分析题 适中0.65 引用1 组卷14
资料分析有人详细统计了一公顷草地上各个营养级生物的数量(见下表),并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图(见下图),请分析回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/25/d48144dd-d11f-4e4f-8143-1bfe5a83c86c.png?resizew=193)
(1)作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是______ 。
(2)生态系统中,不同生物之间由于______ 的关系形成食物链。
(3)能量流动的起点是序号______ (填序号)通过光合作用固定的______ ;随着营养级的升高,方框越来越小,说明数量和能量越来越______ 。
(4)如果该生态系统存在有毒物质,则图中序号______ (填序号)体内积累的有毒物质最多。
(5)森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强,是因为森林生态系统的营养结构更______ 。
生物类别 | 数量 |
绿色植物 | 5800000株 |
鸟和鼹鼠 | 3只 |
蜘蛛、蚂蚁等 | 35000只 |
植物性昆虫 | 70000只 |
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(1)作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是
(2)生态系统中,不同生物之间由于
(3)能量流动的起点是序号
(4)如果该生态系统存在有毒物质,则图中序号
(5)森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强,是因为森林生态系统的营养结构更
22-23八年级下·陕西西安·期中
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阅读资料,回答下列问题。
有人详细统计了一公顷草地上各个营养级的生物数量(见下表),并绘制了该生态系统中各营养级之间的关系图解(见下图),请据图分析回答。
(1)表中缺少的生态系统的成分是_______ 和_______ 。
(2)若下图表示一条食物链,则其中的③对应的左表中的生物是_______ 。
(3)下图中,箭头代表物质和能量流动的方向,能量流动的起点是序号_____ (填序号)。通过光合作用固定太阳能;随着级别的升高,代表营养级的方框面积越来越小,说明其占有的物质和能量的量_____ 。(填序号:A越少 B越多)
有人详细统计了一公顷草地上各个营养级的生物数量(见下表),并绘制了该生态系统中各营养级之间的关系图解(见下图),请据图分析回答。
生物类别 | 数量 |
绿色植物 | 5800000株 |
鸟和鼹鼠 | 3只 |
蜘蛛、蚂蚁等 | 35000只 |
植食性昆虫 | 70000只 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/f6ea7691-7e41-4cc9-9c03-218cb636d25e.png?resizew=179)
(1)表中缺少的生态系统的成分是
(2)若下图表示一条食物链,则其中的③对应的左表中的生物是
(3)下图中,箭头代表物质和能量流动的方向,能量流动的起点是序号
有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量,并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图(见图),请分析回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/20/2229617003347968/2229849521602560/STEM/40fed09c-3185-4395-8470-28fc167658f2.png)
(1)概念图中能量流动的起点是表格中的______ 通过光合作用固定的太阳能。
(2)概念图中[②]是第______ 营养级,属于______ 级消费者。
(3)概念图中,箭头代表着物质和能量传递的______ ,随营养级别的升高,代表物质和能量的方框越来越小,说明物质和能量越来越______ 。
(4)概念图中,[③]的能量增加1千焦,至少消耗[④]中______ 千焦的能量。
(5)在一棵大树上,往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟,而大树却能长期存活。这是因为树木个体大,里面的______ 多。
生物类别 | 数量 |
绿色植物 | 5800000株 |
鸟和鼹鼠 | 3只 |
蜘蛛、蚂蚁等 | 35000只 |
植食性昆虫 | 70000只 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/20/2229617003347968/2229849521602560/STEM/40fed09c-3185-4395-8470-28fc167658f2.png)
(1)概念图中能量流动的起点是表格中的
(2)概念图中[②]是第
(3)概念图中,箭头代表着物质和能量传递的
(4)概念图中,[③]的能量增加1千焦,至少消耗[④]中
(5)在一棵大树上,往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟,而大树却能长期存活。这是因为树木个体大,里面的
有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量,并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图(见图)。请分析回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/28/3140521596731392/3141844031021056/STEM/3e48ab935c374ba8b05ba0f855d4f1d9.png?resizew=138)
(1)该生态系统和其他类型的生态系统一样,都是由__________ 和__________ 组成。
(2)概念图中能量流动的起点是表格中的__________ 通过光合作用固定的太阳能。
(3)概念图中,箭头代表着物质和能量传递的__________ ,营养级别的升高,代表物质和能量的方框越来越小,说明物质和能量越来越__________ 。
(4)在一棵大树上,往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟,而大树却能长期存活。这是因为树木个体大,里面的__________ 多。
(5)人类赖以生存的地球只有一个,保护环境,从我做起,作为中学生可以做的是:__________ 。(答出一条即可)。
生物类别 | 数量 |
绿色植物 | 5800000株 |
鸟和鼹鼠 | 3只 |
蜘蛛、蚂蚁等 | 35000只 |
植食性昆虫 | 70000只 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/28/3140521596731392/3141844031021056/STEM/3e48ab935c374ba8b05ba0f855d4f1d9.png?resizew=138)
(1)该生态系统和其他类型的生态系统一样,都是由
(2)概念图中能量流动的起点是表格中的
(3)概念图中,箭头代表着物质和能量传递的
(4)在一棵大树上,往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟,而大树却能长期存活。这是因为树木个体大,里面的
(5)人类赖以生存的地球只有一个,保护环境,从我做起,作为中学生可以做的是:
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