实验探究题 适中0.65 引用2 组卷70
酸雨造成的危害和损失是巨大的，使土壤、湖泊、河流酸化，严重影响了生物的生存和生长发育，已经成为当今世界最严重的环境问题之一。为探究酸雨对种子萌发的影响，萌萌以小麦种子为材料，将食醋与清水混合配制出pH分别为2、3、4、5的“酸雨”溶液，开展了如下模拟实验：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺两层纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子。
③向A培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL。
④向BCDE4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各_______mL。
⑤盖上培养皿保持湿润，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
(1)根据实验设计原则，请补充步骤④处的空缺：_______ 。
(2)该实验中，设置A组的目的是_______ 。每个培养皿要用30粒种子而不是1粒，原因是_______ 。
(3)发芽率要重复测定__________ 次，然后计算取其平均值作为测定结果。
(4)根据表格数据可知，随着pH值减小种子的萌发率逐渐__________ 。由此可得出的结论是__________ 。
(5)以下减少“酸雨”产生的措施中正确的是（ ）
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺两层纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子。
③向A培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL。
④向BCDE4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各_______mL。
⑤盖上培养皿保持湿润，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
| 组别 | 种子数量/粒 | 溶液pH | 种子发芽率 |
| A | 30 | 7（清水） | 98.3% |
| B | 30 | 5 | 96.2% |
| C | 30 | 4 | 82.7% |
| D | 30 | 3 | 41.3% |
| E | 30 | 2 | 6.1% |
(2)该实验中，设置A组的目的是
(3)发芽率要重复测定
(4)根据表格数据可知，随着pH值减小种子的萌发率逐渐
(5)以下减少“酸雨”产生的措施中正确的是（ ）
| A．抑制大气污染，改善能源结构，推广应用清洁能源 |
| B．加强环境保护，控制工业排放，减少烟尘、二氧化硫等有害物质的排放 |
| C．增加植被覆盖率，积极种植能够吸收酸雨中有害物质的植物 |
| D．大力发展公共交通，安装汽车尾气净化器及节能装置 |
22-23七年级下·山东聊城·期末
类题推荐
为探究酸雨对种子萌发的影响，某生物兴趣小组以小麦种子为材料，开展了如下实验：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用纱布盖好。
③向培养ⅢA中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子。
④向BCDE4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各__________mL。
⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
(1)根据实验设计原则，请补充步骤④处的空缺：__________ 。
(2)该实验中，设置A组的目的是__________ 。每个培养皿要用30粒种子而不是1粒，原因是__________ 。
(3)根据表格数据可知，随着pH值减小，种子的萌发率逐渐__________ （填“升高”或“降低”）。由此可得出的结论是________________________________________ 。
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用纱布盖好。
③向培养ⅢA中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子。
④向BCDE4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各__________mL。
⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
| 组别 | 种子数量/粒 | 溶液pH | 种子发芽率 |
| A | 30 | 7（清水） | 98.3% |
| B | 30 | 5 | 96.2% |
| C | 30 | 4 | 82.7% |
| D | 30 | 3 | 41.3% |
| E | 30 | 2 | 6.1% |
(1)根据实验设计原则，请补充步骤④处的空缺：
(2)该实验中，设置A组的目的是
(3)根据表格数据可知，随着pH值减小，种子的萌发率逐渐
实验探究
某生物兴趣小组以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。具体实验步骤如下：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块小纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用小纱布盖好
③向培养皿A中均匀喷洒清水（pH =7）5 mL，使之刚好将要淹没种子。
④向B、C、D、E这4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH =2的“酸雨”各mL。
⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
（1）该实验研究的变量是_____ 。根据实验设计原则，请补充步骤④处的空缺：_____ 。
（2）该探究实验中设置培养皿A的目的是____ 。每个培养皿要用30粒种子而不是2粒种子，原因是____ 。
（3）根据实验结果表格分析，随着pH减小，种子的萌发率逐渐______ 。由此可以得出的结论是_______ 。
（4）种子萌发过程中最先突破种皮的是______ 。在种子萌发的适宜外界环境中，培养皿A中的萌发率没有100%的原因可能有________ 。（至少答两点）
某生物兴趣小组以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。具体实验步骤如下：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块小纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用小纱布盖好
③向培养皿A中均匀喷洒清水（pH =7）5 mL，使之刚好将要淹没种子。
④向B、C、D、E这4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH =2的“酸雨”各mL。
⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
组别 | 种子数量/粒 | 种子发芽率 | 溶液pH | |
A | 30 | 7（清水） | 98．3% | 30 |
B | 30 | 5 | 96．2% | |
C | 30 | 4 | 82．7% | |
D | 30 | 3 | 41．3% | |
E | 30 | 2 | 6．1% |
（1）该实验研究的变量是
（2）该探究实验中设置培养皿A的目的是
（3）根据实验结果表格分析，随着pH减小，种子的萌发率逐渐
（4）种子萌发过程中最先突破种皮的是
某生物兴趣小组以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请分析回答下列问题
(1)请完善下列实验设计方案：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块小纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用小纱布盖好。
③___ 。
④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里
⑤实验结果如下表所示：
(2)根据实验结果表格分析，随着pH减小，种子的萌发率逐渐___ 。由此可以得出的结论是酸雨对种子的萌发具有抑制作用。
(3)该探究实验中设置培养皿A的目的是___ 。每个培养皿要用30粒种子而不是2粒种子，原因是___ 。
(4)种子萌发过程中最先突破种皮的是___ 。在种子萌发的适宜外界环境中，培养皿A中的萌发率没有100%的原因可能有___ 。
(1)请完善下列实验设计方案：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块小纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用小纱布盖好。
③
④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里
⑤实验结果如下表所示：
| 组别 | 种子数量/粒 | 溶液pH | 种子发芽率 |
| A | 30 | 7（清水） | 98.3% |
| B | 30 | 5 | 96.2% |
| C | 30 | 4 | 82.7% |
| D | 30 | 3 | 41.3% |
| E | 30 | 2 | 6.1% |
(3)该探究实验中设置培养皿A的目的是
(4)种子萌发过程中最先突破种皮的是
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