实验探究题 适中0.65 引用1 组卷55
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法如下:将全班同学分成8组,再准备两个相同的袋子,标号甲、乙,分别往甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每位同学每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两种围棋子的组合情况(一黑一白围棋子的组合用A表示,两粒白围棋子的组合用B表示)。然后将围棋子分别放回原袋中摇匀,每个小组各进行20次,实验结果如下表:
(1)乙袋中的围棋子模拟的生殖细胞是________ 。
(2)实验步骤中,“从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合”,模拟_______ 。
(3)B组合代表的胎儿性别是_______ 。
(4)为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_______ ,说明___________ 。
组别类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)乙袋中的围棋子模拟的生殖细胞是
(2)实验步骤中,“从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合”,模拟
(3)B组合代表的胎儿性别是
(4)为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为
22-23八年级下·江西南昌·期中
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某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:全班同学分成8组,甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表 格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。每个小组组合20次,实验结果如表:
(1)乙袋模拟的生殖细胞是_____ ,其中特有的性染色体类型是__________ 。
(2)用来装围棋子的袋子应该是___________ (填“透明”或“不透明”)的。
(3)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?___________ 。
(4)为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_______ 。
组别 类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)乙袋模拟的生殖细胞是
(2)用来装围棋子的袋子应该是
(3)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?
(4)为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:全班同学分成8组,甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。每个小组组合20次,实验结果如下表:
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是_____ ,其中含有的性染色体类型是_____ 。
(2)用来装围棋子的袋子应该是_____ (填“透明”或“不透明”)的。
(3)每完成1次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?_____ 。
(4)为了使实验更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_____ ,由此可得出的结论是_____________ 。
组别 类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是
(2)用来装围棋子的袋子应该是
(3)每完成1次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?
(4)为了使实验更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为
如图一为人类性别遗传的图示,图二为人类染色体图谱。
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:全班同学分成8组,甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。每个小组组合20次,实验结果如表:
根据学习的生物知识回答问题:
(1)乙袋模拟的生殖细胞是____ ,用来装围棋子的袋子应该是____ (填“透明”或“不透明”)的。
(2)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?____ 。为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为____ 。
(3)能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的____ ,理由是____ 。
(4)图一表示染色体传递的过程示意图,其中精子2的染色体组成是____ 。受精卵5的染色体数目是____ 。
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:全班同学分成8组,甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。每个小组组合20次,实验结果如表:
组别类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
根据学习的生物知识回答问题:
(1)乙袋模拟的生殖细胞是
(2)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?
(3)能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的
(4)图一表示染色体传递的过程示意图,其中精子2的染色体组成是
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