实验探究题 适中0.65 引用1 组卷24
在炎热的夏天,食物若是保存不当极易滋生霉菌,导致食物发霉,若是误食会给人体健康造成较大影响。某生物兴趣小组的同学对温度、水分是否会对霉菌的生长产生影响进行了探究,其实验过程和结果如表。请回答下列相关问题:
(1)______ 两组实验进行对照,可探究水分对霉菌的生长是否有影响。
(2)B组与C组实验形成对照可以探究温度对霉菌生长的影响,C组中①②的条件分别是______ 和______ 。
(3)分析该实验结果,可以得出结论:______ ;根据结论,请你写出一种防止食物发霉的方法:______ 。
组别 | A | B | C |
橘子皮 | 烤干的橘子皮 | 新鲜的橘子皮 | ① 的橘子皮 |
处理方法 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境中 |
实验结果 (7天后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
(1)
(2)B组与C组实验形成对照可以探究温度对霉菌生长的影响,C组中①②的条件分别是
(3)分析该实验结果,可以得出结论:
22-23八年级上·河南新乡·期末
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一到夏季,保存不当的食品和衣物表面容易发霉,霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某生物兴趣小组的同学对此进行了探究,其实验过程和结果如下表:
(1)A与B两组实验构成对照实验,该兴趣小组的同学想探究的问题是:______ 对霉菌的生活有影响吗?通过分析实验结果,可得出的结论是:__________________ 。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,该兴趣小组的小明同学设计的C组实验与B组实验形成对照,则C组中①、②的条件分别是________ 和__________ 。
(3)通过该实验,请你说出一种防止食物发霉的方法:______________ 。
(4)霉菌属于______ 。(填“细菌”或“真菌”)
组别 | A | B | C |
橘子皮 | 烤干的橘子皮 | 新鲜的橘子皮 | ① 的橘子皮 |
处理 方法 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境中 |
实验结果(7天后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,该兴趣小组的小明同学设计的C组实验与B组实验形成对照,则C组中①、②的条件分别是
(3)通过该实验,请你说出一种防止食物发霉的方法:
(4)霉菌属于
夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某生物兴趣小组的同学利用橘子皮进行了探究,其实验过程和结果如下表:
回答下列问题。
(1)霉菌属于______ (填“原核生物”或“真核生物”)。
(2)A组与B组做为对照实验,要探究的问题是:_______ 对霉菌的生活有影响吗?分析实验结果,可得出的结论是_________ 。
(3)兴趣小组的同学欲探究温度对霉菌生活的影响,设计了C组实验与B组实验形成对照,则C组中①、②的条件分别是_________ 、_________ 。
(4)通过该实验,请你说出一种防止粮食发霉的措施:_________ 。
A | B | C | |
橘子皮 | 烤干的橘子皮 | 新鲜的橘子皮 | ① 的橘子皮 |
处理方法 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境中 |
实验结果(7天后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
回答下列问题。
(1)霉菌属于
(2)A组与B组做为对照实验,要探究的问题是:
(3)兴趣小组的同学欲探究温度对霉菌生活的影响,设计了C组实验与B组实验形成对照,则C组中①、②的条件分别是
(4)通过该实验,请你说出一种防止粮食发霉的措施:
一到夏季,保存不当的食品和衣物表面容易发霉,霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某生物兴趣小组的同学对此进行了探究,其实验过程和结果如下表:
请作答:
(1)A组与B组构成对照实验,探究的问题是:____________ 对霉菌的生活有影响吗?通过分析实验结果可得出的结论:________________________ 。
(2)为了探究水分对霉菌生活的影响,C组与____________ 组可形成对照,一段时间后,C组的实验结果是____________ (填“发霉”或“不发霉”)。
(3)通过该实验,请你说出一种防止食物发霉的方法:____________ 。
组别 | A | B | C |
橘子皮 | 新鲜的橘子皮 | 新鲜的橘子皮 | 烤干的橘子皮 |
处理方法 | 将上述橘子皮置于塑 料袋中,扎紧袋口,放在低温环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将上述橘子皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 |
实验结果(一段时间后) | 不发霉 | 发霉 | ? |
请作答:
(1)A组与B组构成对照实验,探究的问题是:
(2)为了探究水分对霉菌生活的影响,C组与
(3)通过该实验,请你说出一种防止食物发霉的方法:
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