实验探究题 适中0.65 引用2 组卷61
“双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示,请回答有关问题:
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少____________________ ,不利于萌发。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择____________________ 两组进行对照实验。
(3)表中A组的种子发芽率为___________ 。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养,一段时间后,幼苗生长状况如图所示。由此可知,图中____________ 组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有幼苗生长所需要的_______________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/20/8952fcd3-b365-420c-9025-38fc3752930a.png?resizew=245)
组别 | A | B | C |
种子数(粒) | 200 | 200 | 200 |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发数(粒) | 186 | 187 | 0 |
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(3)表中A组的种子发芽率为
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养,一段时间后,幼苗生长状况如图所示。由此可知,图中
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22-23七年级上·陕西西安·期末
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“双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请回答下列问题:
(1)实验中每组种子的数量都用了200粒,而不是1粒,这样做的目的是______ 。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择______ (选两组)进行对照实验。
(3)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水______ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发,你得出以上结论的依据是______ 。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。该过程中,甲、乙两组实验中只有加入的液体类型不同,其他条件相同且适宜,这样做是为了控制______ ,一段时间后,幼苗生长状况如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/25/76b35236-11fd-4baf-b705-6b658bc28484.png?resizew=413)
由此可知,图中______ 组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有幼苗生长所需要的无机盐。
组别 | A | B | C |
种子数(粒) | 200 | 200 | 200 |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发数(粒) | 186 | 187 | 0 |
(1)实验中每组种子的数量都用了200粒,而不是1粒,这样做的目的是
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(3)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。该过程中,甲、乙两组实验中只有加入的液体类型不同,其他条件相同且适宜,这样做是为了控制
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由此可知,图中
某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请回答下列问题。
(1)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择_______ 形成对照实验。
(2)A组种子的发芽率为________ 。
(3)根据A、B两组的实验结果可知,蒸馏水______ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为甲、乙两组,分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,玉米幼苗的生长状况如图所示。由此可知,______ 组试管中盛有土壤浸出液,因为土壤浸出液含有幼苗生长所需要的_________ 。
组别 | A | B | C |
种子数/粒 | 200 | 200 | 200 |
温度/℃ | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发种子数/粒 | 186 | 187 | 0 |
(1)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(2)A组种子的发芽率为
(3)根据A、B两组的实验结果可知,蒸馏水
(4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为甲、乙两组,分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,玉米幼苗的生长状况如图所示。由此可知,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/16/791a12b3-2ca5-40bd-9912-87e031efa0b5.png?resizew=245)
某校初二年级同学在课外时间开展生物实践活动,利用玉米种子进行了以下实验:
(一)观察玉米种子的结构:下图是观察到的玉米种子结构示意图,请据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/5/63c87d79-5d58-4062-b9ea-a68247833d67.png?resizew=260)
(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的[___ ]线剖开的。
(2)通过观察可以发现,玉米种子有_______ 片子叶,在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变蓝色的部分为[]__________ 。
(二)探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请回答下列问题。
(3)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少________ ,不利于萌发。
(4)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择________ 进行对照实验。
(5)表中B组的种子萌发率为________ 。
(6)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水______ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(7)为了进一步探究蒸馏水对玉米幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,幼苗生长状况如右图所示。由此可知,图中_____ 组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有玉米幼苗生长所需要的___________ 。
(一)观察玉米种子的结构:下图是观察到的玉米种子结构示意图,请据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/5/63c87d79-5d58-4062-b9ea-a68247833d67.png?resizew=260)
(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的[
(2)通过观察可以发现,玉米种子有
(二)探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。请回答下列问题。
组别 | A | B | C |
种子数(粒) | 200 | 200 | 200 |
温度(℃ | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 |
萌发书数(粒) | 186 | 187 | 0 |
(4)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择
(5)表中B组的种子萌发率为
(6)根据A、B组实验结果可知,蒸馏水
(7)为了进一步探究蒸馏水对玉米幼苗生长状况的影响,该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗,平均分为两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后,幼苗生长状况如右图所示。由此可知,图中
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/5/017d6e15-0a51-4c06-b1ef-86253aebc7a2.png?resizew=250)
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