选择题-单选题 适中0.65 引用1 组卷26
下表为某同学设计的“探究馒头在口腔中的消化”的实验，下列说法不正确的是（ ）
| 试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 加入物质 | 馒头碎屑，2mL清水 | 馒头碎屑，2mL唾液 | 馒头块，2mL唾液 | 馒头碎屑，2mL唾液 |
| 处理 | 混匀后，充分搅拌 | |||
| 保温10分钟 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | lOO℃ |
| 滴加碘液 | 分别向各试管中滴加等量的破液，观察实验现象 | |||
| A．①和②可探究唾液对淀粉的消化 | B．①和③可模拟牙齿的咀嚼对淀粉的消化 |
| C．该实验证明了温度会影响淀粉的消化 | D．滴加碘液后，只有②试管中的液体变蓝 |
20-21七年级下·陕西西安·期末
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为了探究“馒头在口腔中的变化”，某小组设计了下表所示的实验，关于该实验分析正确的是（ ）
| 试管 | 加入物质 | 放置环境 | 滴加碘液 | 实验现象 |
| ①号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 100℃、10分钟 | 2滴 | |
| ②号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃、10分钟 | 2滴 | |
| ③号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃、10分钟 | 2滴 |
| A．试管①号、③号可作为一组对照组 |
| B．③号试管滴加碘液不变蓝色 |
| C．试管②号、③号探究的是唾液对淀粉的消化作用 |
| D．温度不影响唾液对淀粉的消化 |
某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）
| 试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
| 等量馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 |
| 唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝，3号试管内液体变蓝 |
| B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号 |
| C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解 |
| D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关 |
某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）
| 试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
| 等量馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 |
| 唾液或清水 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝 |
| B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号 |
| C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解 |
| D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关 |
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