实验探究题 适中0.65 引用2 组卷39
根据观察草履虫的探究实验,回答下列问题:
(1)已知草履虫的生活需要氧气,在吸取草履虫培养液时应从培养液的______ 层(填“表”或“中”或“下”)吸取。
(2)想要清楚观察草履虫的形态和结构,需要借助显微镜或______ 镜。在观察草履虫的形态和结构的过程中,加几丝棉花纤维的目的是________________________ 。
(3)某同学探究不同营养液对草履虫培养效果的影响,实验设计如下表所示。
下列选项中,对该实验的改进建议不合理的是______。
(4)某同学做了如下实验(如图),在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划,结果发现草履虫逃避食盐,趋向肉汁,说明食盐对草履虫来说是______ (填“有利”或“有害”)刺激。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/21/3114549506605056/3115696274178048/STEM/ce626983ef064040907685ff9bcdd030.png?resizew=208)
(1)已知草履虫的生活需要氧气,在吸取草履虫培养液时应从培养液的
(2)想要清楚观察草履虫的形态和结构,需要借助显微镜或
(3)某同学探究不同营养液对草履虫培养效果的影响,实验设计如下表所示。
组别 | 营养液种类 | 营养液数量 | 营养液温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.统一用稻草浸出液 | B.营养液温度统一为25℃ |
C.草履虫数量改为20只 | D.可设置用清水作培养液的对照组 |
(4)某同学做了如下实验(如图),在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划,结果发现草履虫逃避食盐,趋向肉汁,说明食盐对草履虫来说是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/21/3114549506605056/3115696274178048/STEM/a931123f4d0b4811aa17165e5b4806e9.png?resizew=210)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/21/3114549506605056/3115696274178048/STEM/ce626983ef064040907685ff9bcdd030.png?resizew=208)
22-23七年级上·湖南邵阳·期中
类题推荐
观察草履虫的相关实验,回答以下问题
(1)草履虫等生物由一个细胞构成,通常肉眼看不见,称为__________ 生物;举出属于该生物类群的例子____________ (至少两个)。
(2)想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。 在吸取草履虫培养液时应从培养液____ 层吸取;原因是 _____________ 。
(3)显微镜下,我们会看到棉纤维,放棉纤维的目的是__________ 。
(4)有时候在显微镜会看到一个草履虫在变成两个,该过程说明草履虫在进行_________ 。
(5)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是______ 。
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水做培养液的对照组
(6)某同学做了如下实验(如图),在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫.用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划,结果发现草履虫对不同刺激的反应是:__________________ 。
(1)草履虫等生物由一个细胞构成,通常肉眼看不见,称为
(2)想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。 在吸取草履虫培养液时应从培养液
(3)显微镜下,我们会看到棉纤维,放棉纤维的目的是
(4)有时候在显微镜会看到一个草履虫在变成两个,该过程说明草履虫在进行
(5)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是
组别 | 营养液的种类 | 营养液数量 | 营养液温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水做培养液的对照组
(6)某同学做了如下实验(如图),在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫.用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划,结果发现草履虫对不同刺激的反应是:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/4/3/1916185441165312/1916293070061568/STEM/87fa75690adc450583a61bf6f8698b14.png?resizew=430)
草履虫个体微小,需要借助显微镜进行观察。请根据“观察草履虫”的实验,回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/25/3117513373319168/3166117766946816/STEM/ed1401b197ed49dab9cee175ac234b78.png?resizew=442)
(1)某同学想探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,设计了如下表所示的实验。
下列对该实验的改进建议,不合理的是_____________。(填字母)
(2)使用稻草培养液培养草履虫,用胶头滴管吸取草履虫时,应在图1中的_______ 部位吸取。(填字母)
(3)在显微镜下观察草履虫形态结构时,应在培养液中放少量棉花纤维,主要目的是______ 。
(4)某同学利用图2装置探究“草履虫对外界刺激能作出一定的反应”,图中D处是草履虫培养液,E处是清水,若想让D处的草履虫向E处运动,可采取的方法有:
方法一:__________ 。
方法二:________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/25/3117513373319168/3166117766946816/STEM/ed1401b197ed49dab9cee175ac234b78.png?resizew=442)
(1)某同学想探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,设计了如下表所示的实验。
组别 | 营养液的种类 | 营养液数量 | 环境温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
下列对该实验的改进建议,不合理的是_____________。(填字母)
A.统一用稻草浸出液培养 | B.环境温度统一设置为25℃ |
C.草履虫数量改为20只 | D.可设置用清水做培养液的对照组 |
(3)在显微镜下观察草履虫形态结构时,应在培养液中放少量棉花纤维,主要目的是
(4)某同学利用图2装置探究“草履虫对外界刺激能作出一定的反应”,图中D处是草履虫培养液,E处是清水,若想让D处的草履虫向E处运动,可采取的方法有:
方法一:
方法二:
观察草履虫的相关实验,回答以下问题:
(1)显微镜下,我们会看到棉纤维,放棉纤维的目的是__________ 。
(2)想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最佳部位是( )
A.培养液的表层 B.培养液的中层 C.培养液的下层 D.培养液的任何部位
(3)草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动,如通过_______ 进行呼吸。
(4)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组
(5)某生物小组完成“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验如图所示。实验中草履虫会向_____ (填“左”或“右”)运动,由此可判断该刺激是_______ (填“有利”或“有害”)。
(1)显微镜下,我们会看到棉纤维,放棉纤维的目的是
(2)想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最佳部位是
A.培养液的表层 B.培养液的中层 C.培养液的下层 D.培养液的任何部位
(3)草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动,如通过
(4)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是
组别 | 营养液的种类 | 营养液数量 | 营养液温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组
(5)某生物小组完成“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验如图所示。实验中草履虫会向
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/2/2238303020515328/2242467474759680/STEM/3c2d972fd808454ab45d1d36f13a75a6.png?resizew=157)
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网