综合题 适中0.65 引用8 组卷280
糖尿病已成为全球公共健康问题， 按其发病机理可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型：由自身免疫系统破坏胰岛细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病。Ⅱ型：由胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病。胰岛素调节血糖的过程如图所示，请回答：
(1)人进食后，食物中的______ 通过消化作用被分解成葡萄糖进入血液，使血糖浓度升高。胰岛素通过______ （填“抑制”或“促进”）血液中的葡萄糖进入组织细胞和肝细胞，从而使血糖浓度降低。青少年型糖尿病属于Ⅰ型糖尿病，由于胰岛素分泌减少，体细胞内因缺少葡萄糖而不能为细胞的生命活动提供______ 。
(2)糖尿病患者血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被______ 完全重吸收，导致出现糖尿。
(3)目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？ 为了探究这一问题，某生物兴趣小组的同学进行了如下的研究：
小鼠血糖变化结果如图所示：
①破坏小鼠胰岛的原因是______ 。
②补全步骤 b 中口服组的信息：______ 。
③通过此实验可以得出的结论是______ 。请解释其中的原因：______ 。（提示：胰岛素的成分为蛋白质）
(1)人进食后，食物中的
(2)糖尿病患者血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被
(3)目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？ 为了探究这一问题，某生物兴趣小组的同学进行了如下的研究：
步骤 | 注射组 | 口服组 |
a | 将体重、年龄基本相同的甲、乙组各 5 只雄性小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与注射组等量的全营养饲料，每次喂食前______ |
c | 重复 b 步骤 48 天，隔天测定小鼠的血糖浓度 | |
小鼠血糖变化结果如图所示：
①破坏小鼠胰岛的原因是
②补全步骤 b 中口服组的信息：
③通过此实验可以得出的结论是
2021·北京房山·二模
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2021年9月24日国际著名学术期刊《科学》发表：我国科学家历时6年多，首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的合成。淀粉是我们日常生活中不可缺少的营养物质之一、图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
(1)图一中食物中所含的淀粉最终在[]___________ 内被分解成___________ 才能被人体吸收。图二中，能够体现出淀粉被消化的曲线是___________ （填字母代号）
(2)图一中器官[]___________ 既能分泌___________ （填消化液的名称）来消化食物，又能分泌胰岛素调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
(3)糖尿病病人血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被完全重吸收，导致出现糖尿。目前，糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组的同学展开了如下的研究：
①步骤A中，破坏小鼠胰岛的目的是___________ （填字母代号）
A．为了降低神经系统的影响
B．防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验结果
C．破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确
②补全步骤B中对乙组小鼠的处理方法___________ 。
③兴趣小组最终仅在乙组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是___________ 。
(1)图一中食物中所含的淀粉最终在[]
(2)图一中器官[]
(3)糖尿病病人血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被完全重吸收，导致出现糖尿。目前，糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组的同学展开了如下的研究：
| 步骤 | 甲组（注射组） | 乙组（口服组） |
| A | 将体重、年龄基本相同的10只雄性小鼠的胰岛破坏，并随机平均分成两组 | |
| B | 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前___________ |
| C | 重复步骤B几天后，采集小鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | |
A．为了降低神经系统的影响
B．防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验结果
C．破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确
②补全步骤B中对乙组小鼠的处理方法
③兴趣小组最终仅在乙组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是
目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组同学设计了如下方案。根据下列实验内容和所学知识，回答问题：
(1)胰岛属于______ 腺。步骤C在测定5只小鼠血糖浓度后应取______ 值。
(2)a步骤中将两组小鼠胰岛破坏，目的是_________ 。
(3)分析曲线图，可以得出的结论是___________ 。口服胰岛素（一种蛋白质）在通过人体消化道时会被胃和小肠内的_______ 酶分解失去药效。
| 步骤 | 甲鼠（注射组） | 乙鼠（口服组） |
| a | 将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏 | |
| b | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
| c | 重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度，并做成了时间-血糖浓度曲线（如下图） | |
(1)胰岛属于
(2)a步骤中将两组小鼠胰岛破坏，目的是
(3)分析曲线图，可以得出的结论是
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