实验探究题 适中0.65 引用1 组卷60
大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM 2.5,它可直接进入肺泡。某生物小组选取不同时段对校园周边进行空气采样,结果如下表,请回答。
(1)PM 2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及__________ 系统疾病。
(2)小组同学将表格中的部分数据进行处理绘制成下图,他们对数据进行了怎样的处理?________ 。请将表格中“下班时段”的数据也进行相同处理,并用柱状图形在下图中表示出来______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/7/28/3032182782320640/3056413822877696/STEM/6c8a98e4f1394e25b75876598985315e.png?resizew=319)
(3)根据实验结果可得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度_________ 。
(4)根据上述实验,请你为改善空气质量提出一条建议___________________________ 。
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (车流量最少) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下班时段 (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)小组同学将表格中的部分数据进行处理绘制成下图,他们对数据进行了怎样的处理?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/7/28/3032182782320640/3056413822877696/STEM/6c8a98e4f1394e25b75876598985315e.png?resizew=319)
(3)根据实验结果可得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
(4)根据上述实验,请你为改善空气质量提出一条建议
19-20七年级下·天津红桥·期末
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PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在百姓广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:
(1)在该探究实验中,同学们将采样时段设置为该实验的______ ,而其他条件都相同。
(2)为减小实验误差,应对表中各采样时段的3组数据作怎样的处理?_________ 。
(3)同学们将处理后的数据绘制成柱状图(如图所示) ,请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图表示出来。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/6/2780336353034240/2782283981357056/STEM/8e77a471-2808-41a0-aa41-c4f770613e52.png)
(4)根据上述统计结果,可以得出结论:车流量越大,空气中PM2.5的浓度______ 。
(5)根据实验结论,请你为该市空气质量的改善提一条合理化建议:_________
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第一组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第二组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第三组 | 20 | 83 | 41 | 99 |
(2)为减小实验误差,应对表中各采样时段的3组数据作怎样的处理?
(3)同学们将处理后的数据绘制成柱状图(如图所示) ,请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图表示出来。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/6/2780336353034240/2782283981357056/STEM/8e77a471-2808-41a0-aa41-c4f770613e52.png)
(4)根据上述统计结果,可以得出结论:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
(5)根据实验结论,请你为该市空气质量的改善提一条合理化建议:
PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:
请分析并回答问题:
(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________ ,而其他条件都相同。
(2)此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于________ 检测。
(3)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?________
(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/15/1945572470276096/1946470258442240/STEM/951df14b7f244bd081b574fc2ba2581b.png?resizew=217)
(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:________ 。
(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________ 。
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(车流量最小) | 上班时段(车流量大) | 中午(车流量小) | 下班时段(车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
请分析并回答问题:
(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
(2)此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于
(3)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/15/1945572470276096/1946470258442240/STEM/951df14b7f244bd081b574fc2ba2581b.png?resizew=217)
(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:
(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的_________,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?_________
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/9/12/1561431043350528/1561431045128192/STEM/ae47deecd0964e2bb0c71a488b6b4bc9.png)
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度_________.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:_________
(6)通过本题对PM2.5 的介绍,你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识?_________.
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的_________,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?_________
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/9/12/1561431043350528/1561431045128192/STEM/ae47deecd0964e2bb0c71a488b6b4bc9.png)
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度_________.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:_________
(6)通过本题对PM2.5 的介绍,你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识?_________.
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