实验探究题 适中0.65 引用2 组卷431
某生物兴趣小组学习了非生物因素对生物的影响后,决定探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮其完成探究报告:
(1)__________________ :土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(2)制订计划:
材料用具:20只鼠妇,干土,湿土,纸盒,纸板。
实验方案:该小组设计了如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)。你认为______ 实验装置最合理。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______ 实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/3/2928500040515584/3049843878510592/STEM/972037f1fe3f43c6a29983b4f05bb8e1.png?resizew=390)
方法步骤:
鼠妇放入纸盒中:在纸盒两侧的中央各放入______ 只鼠妇,静置2分钟(min)。每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计 10次。
实施计划:按照上述实验方案做实验,并认真观察,如实记录
(3)得出结论:鼠妇喜欢生活在______ 的环境中。
(4)通过此探究可以证明生物与环境的关系是:______________ 。
(1)
作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(2)制订计划:
材料用具:20只鼠妇,干土,湿土,纸盒,纸板。
实验方案:该小组设计了如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)。你认为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/3/2928500040515584/3049843878510592/STEM/972037f1fe3f43c6a29983b4f05bb8e1.png?resizew=390)
方法步骤:
鼠妇放入纸盒中:在纸盒两侧的中央各放入
实施计划:按照上述实验方案做实验,并认真观察,如实记录
(3)得出结论:鼠妇喜欢生活在
(4)通过此探究可以证明生物与环境的关系是:
21-22七年级上·河南安阳·期中
类题推荐
某生物兴趣小组学习了非生物因素对生物的影响后,决定探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告:
(1)______ :土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在潮湿的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)制订计划:
材料用具:20只鼠妇,干土,湿土,纸盒,纸板。
实验方案:以横轴中线为界,在纸盒内一侧放上______ ,另一侧放上______ 。这样在纸盒里就形成了______ 和______ 两种环境。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______ 实验。
方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中:在纸盒两侧的中央各放入______ 只鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验,并认真观察,如实记录。
(5)得出结论:鼠妇喜欢生活在______ 的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(6)表达和交流。
(1)
(2)作出假设:鼠妇适于生活在潮湿的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)制订计划:
材料用具:20只鼠妇,干土,湿土,纸盒,纸板。
实验方案:以横轴中线为界,在纸盒内一侧放上
方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中:在纸盒两侧的中央各放入
②每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验,并认真观察,如实记录。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
干燥 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
潮湿 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)得出结论:鼠妇喜欢生活在
(6)表达和交流。
实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,回答问题。
提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,形成明亮和黑暗两种环境。
方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。
请回答相关问题
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______ 实验。
(2)作出假设______ 。
(3)实验过程中,用的鼠妇不能是1只,原因是______ 。
(4)实验过程中,班级的20个小组可看作是多次重复实验,应计算全班数据的______ 。该实验中纸盒两侧除光照不同外,其他条件都相同,这样做的目的______ 。
(5)分析实验数据,可以得出实验结论:______ 。
(6)除了光照能影响鼠妇的分布外,温度、水分等其它非生物因素也能影响鼠妇的分布。如果你要进一步探究水分对鼠妇分布的影响,这个实验的变量应该是______ 。
提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,形成明亮和黑暗两种环境。
方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请回答相关问题
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
(2)作出假设
(3)实验过程中,用的鼠妇不能是1只,原因是
(4)实验过程中,班级的20个小组可看作是多次重复实验,应计算全班数据的
(5)分析实验数据,可以得出实验结论:
(6)除了光照能影响鼠妇的分布外,温度、水分等其它非生物因素也能影响鼠妇的分布。如果你要进一步探究水分对鼠妇分布的影响,这个实验的变量应该是
某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计:以横轴中线为界,在铁盒内一侧放上一层湿土,另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了______ 和______ 两种环境,该实验的变量是______ 。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______ 实验。
(4)实施计划
(5)分析数据:某组同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
实验后要将获得的五组数据如何处理?______ 。
(6)得出结论:______ 。
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计:以横轴中线为界,在铁盒内一侧放上一层湿土,另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了
(4)实施计划
(5)分析数据:某组同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
实验后要将获得的五组数据如何处理?
(6)得出结论:
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网