实验探究题 适中0.65 引用6 组卷256
生物兴趣小组的同学们观察到蚯蚓通常以落叶为食，那么蚯蚓是喜欢取食“未分解的落叶”还是“半分解的落叶”呢？他们围绕这个问题在4—5月间开展了相关的探究。
假设：蚯蚓喜欢取食未分解的落叶。
(1)实施实验
①选择3种树叶进行“未分解”和“半分解”处理，分别编号为1和2。
②为防止土壤中其他生物干扰实验，实验前要对土壤进行______ 处理（填选项）。
A．低温冷冻 B．高温加热 C．温水灌浇 D．阳光照射
③取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的树叶，一起放入材质和规格相同的花盆中。
④每个花盆都放入数量相等、生活力相同的蚯蚓进行饲养。
⑤经过一段时间后，从土壤中分离出“未分解”和“半分解”的树叶，称量其减少的量，经计算得出如下数据：
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g·d）]
(2)该探究的实验变量是______ 。
(3)下列措施遵循单一变量原则的有（ ）（多选）
(4)分析表中数据，蚯蚓对半分解叶的取食量______ （选填“高于”或“低于”）未分解叶。
(5)该实验可得出的结论是：______ 。
(6)反思探究过程：选取3种不同植物落叶的原因是（ ）
假设：蚯蚓喜欢取食未分解的落叶。
(1)实施实验
①选择3种树叶进行“未分解”和“半分解”处理，分别编号为1和2。
②为防止土壤中其他生物干扰实验，实验前要对土壤进行
A．低温冷冻 B．高温加热 C．温水灌浇 D．阳光照射
③取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的树叶，一起放入材质和规格相同的花盆中。
④每个花盆都放入数量相等、生活力相同的蚯蚓进行饲养。
⑤经过一段时间后，从土壤中分离出“未分解”和“半分解”的树叶，称量其减少的量，经计算得出如下数据：
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g·d）]
分解程度 | A枇杷叶 | B杨树叶 | C马尾松 |
1号 未分解叶 | 2．44 | 5．94 | 4．79 |
2号 半分解叶 | 7．20 | 9．42 | 8．71 |
(3)下列措施遵循单一变量原则的有（ ）（多选）
| A．用等质量的同种土壤 | B．利用材质和规格相同的花盆 |
| C．花盆放入数量相等、生活力相同的蚯蚓 | D．在4-5月间进行探究实验 |
(5)该实验可得出的结论是：
(6)反思探究过程：选取3种不同植物落叶的原因是（ ）
| A．使结论更具科学性 | B．利于求平均值 | C．为了控制实验变量 | D．为了形成对照实验 |
21-22七年级下·江苏徐州·期末
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蚯蚓被称为“生态系统工程师”，主要以土壤中的有机物为食，在生态系统中起重要作用，一定程度上决定土壤肥力。某研究团队为探究蚯蚓对森林凋落物的取食偏好情况，做了如下实验。
选择3个树种的叶片做不同处理，于6月～9月进行室外实验。每种叶片做不同处理后（未分解叶片与半分解叶片）置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等、大小一致的蚯蚓放入盆中饲养，统计单位体重蚯蚓日平均食物消耗量，结果如表。请回答相关问题：
注：单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g·d）]
(1)从生物分类来看，蚯蚓由许多相似的体节组成，属于______ 动物，其消化功能比线形动物高等的原因之一是肠壁有发达的______ 。从生态系统的功能来看，蚯蚓能以枯枝烂叶为食，属于______ 。
(2)为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行______ 处理。
(3)为了减少误差，保证数据的准确性，每个盆中放入落叶及土壤的总质量和湿度需要______ 。据表可知，蚯蚓对半分解叶片的消耗量大于对未分解叶片的消耗量；蚯蚓消耗杨树的半分解叶片最多，说明蚯蚓最喜欢杨树的半分解叶片。由此可得出结论：叶片的______ 和______ 是影响蚯蚓取食偏好的因素。
选择3个树种的叶片做不同处理，于6月～9月进行室外实验。每种叶片做不同处理后（未分解叶片与半分解叶片）置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等、大小一致的蚯蚓放入盆中饲养，统计单位体重蚯蚓日平均食物消耗量，结果如表。请回答相关问题：
| 分解程度 | 蒙古栎 | 杨树 | 红松 |
| 未分解叶片 | 2.44 | 5.94 | 4.79 |
| 半分解叶片 | 7.20 | 9.42 | 8.71 |
注：单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/（g·d）]
(1)从生物分类来看，蚯蚓由许多相似的体节组成，属于
(2)为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行
(3)为了减少误差，保证数据的准确性，每个盆中放入落叶及土壤的总质量和湿度需要
蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g.d)]
(1)为排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，在实验前对土壤进行________ 处理。
(2)实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是__ 。
(3)据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显___ （填“高于”或“低于”）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，蚯蚓对__ 叶片最为喜爱。
(4)从生态系统的成分角度分析，蚯蚓属于_____ ，能促进生态系统的物质循环。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g.d)]
分解程度 | 蒙古栎 | 杨树 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
(1)为排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，在实验前对土壤进行
(2)实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是
(3)据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显
(4)从生态系统的成分角度分析，蚯蚓属于
生活中发现潮湿的土壤里无论种子怎么放置，根总是伸入到土壤里。根有向土壤生长的特性吗？兴趣小组的同学开展了探究。
（1）提出问题：根有向土壤生长的特性吗？
（2）做出假设：植物的根可能有向土壤生长的特性。
（3）实验过程：
①取5棵生长势基本相同的大豆幼苗，分别栽种在5个相同的花盆里并编号为ABCDE。每个花盆里的左半部分是土壤，右半部分是岩棉（一种栽培基质）。
②提供适宜且相同的温度和光照，并适时浇灌相同的土壤浸出液液。
③豆苗生长一周后，统计花盆中土壤和岩棉里根的数量如下：
（4）根据以上信息回答问题
①该探究的实验变量是_____________ 。
②给幼苗提供适宜且相同的温度和光照，并适时浇灌相同的土壤浸出液，其目的除了保证大豆幼苗充分的生长发育条件以外，主要是遵循_____________ 原则。
③用5棵大豆幼苗而不用1棵，是为了_____________ ，计算豆苗根数量的平均值是为了_____________ 。
④该实验的结论是_____________ 。
⑤为了使该实验更有说服力，还应该_____________ 。
（1）提出问题：根有向土壤生长的特性吗？
（2）做出假设：植物的根可能有向土壤生长的特性。
（3）实验过程：
①取5棵生长势基本相同的大豆幼苗，分别栽种在5个相同的花盆里并编号为ABCDE。每个花盆里的左半部分是土壤，右半部分是岩棉（一种栽培基质）。
②提供适宜且相同的温度和光照，并适时浇灌相同的土壤浸出液液。
③豆苗生长一周后，统计花盆中土壤和岩棉里根的数量如下：
| 根数量 线基质 | 花盆编号 | 每棵豆苗根的数量均值 | ||||
| A | B | C | D | E | ||
| 土壤 | 7 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5.2条 |
| 岩棉 | 7 | 10 | 10 | 9 | 9 | 9.0条 |
（4）根据以上信息回答问题
①该探究的实验变量是
②给幼苗提供适宜且相同的温度和光照，并适时浇灌相同的土壤浸出液，其目的除了保证大豆幼苗充分的生长发育条件以外，主要是遵循
③用5棵大豆幼苗而不用1棵，是为了
④该实验的结论是
⑤为了使该实验更有说服力，还应该
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