综合题 适中0.65 引用1 组卷69
在自然界中,除了我们常见的动植物外,还有许多微生物,如细菌、真菌和病毒。但他们在生圈中分布很广泛,在自然界的物质循环中占有很重要的地位,还与我们人类生活关系密切。
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(1)图1是新冠肺炎的“罪魁祸首”,只有在电子显微镜下才能出现“真容”。根据寄主细胞的不同,它属于______ 病毒,它没有细胞结构,只有A ______ 外壳和B内部的遗传物质组成。
(2)图2是细菌的结构示意图,结构C指的是______ 。图3是酵母菌的结构图,它属于真菌。细菌和真菌的结构区别主要是:细菌是单细胞的,无成形的细胞核,而真菌 ______ 。
(3)图4是______ 的结构图,通常在发霉的桔子皮上就会看到这种霉菌,它是靠D ______ (填结构名称)来繁殖后代的。
(4)某兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了下表所示实验。
在上述实验中,若A与C是一组对照实验,则实验的变量是______ ;比较A与B装置的观察结果,说明 ______ 。
(5)通过图5可以看出细菌、真菌在自然界中的作用是______ ;细菌、真菌在自然界中还有什么作用?______ (写一条)。
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(1)图1是新冠肺炎的“罪魁祸首”,只有在电子显微镜下才能出现“真容”。根据寄主细胞的不同,它属于
(2)图2是细菌的结构示意图,结构C指的是
(3)图4是
(4)某兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了下表所示实验。
培养皿 | A | B | C | |
实 验 步 骤 | ① | 各滴加10毫升蒸馏水 | ||
② | 取同样的少量饼干分别放入培养皿中 | 不放饼干 | ||
③ | 灭菌后在同一环境的空气中暴露30分钟 | |||
④ | 密封置于室温环境 | 密封放入冰箱中 | 密封置于室温环境 | |
⑤ | 两星期后用放大镜观察 | |||
观察结果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 观察不到微生物 |
在上述实验中,若A与C是一组对照实验,则实验的变量是
(5)通过图5可以看出细菌、真菌在自然界中的作用是
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21-22八年级上·湖北宜昌·期末
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某生物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”;将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验:(提示:微生物包括细菌、真菌等)
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是:__________ 。
(2)接种微生物是在实验步骤_____ (填序号)中完成的。
(3)本小组的实验结论是:微生物的滋生需要_________ 和__________ 。
(4)比较A与B装置的观察结果,说明了低温能____________________ 。
培养皿 | A | B | C | |||||
实验步骤 | 1 | 各滴加10毫升蒸馏水 | ||||||
2 | 取少许等量饼干,分别放入培养皿中 | 不放饼干 | ||||||
3 | 灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟 | |||||||
4 | 置于室温中 | 放入冰箱中 | 置于室温中 | |||||
5 | 两个星期后用放大镜观察 | |||||||
观察结果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 观察不到微生物 |
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是:
(2)接种微生物是在实验步骤
(3)本小组的实验结论是:微生物的滋生需要
(4)比较A与B装置的观察结果,说明了低温能
某生物兴趣小组为了探究“微生物(包括细菌、真菌等)滋生的条件”,将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验
(1)A与C两组实验,除了______ 条件不一样之外,其他条件都一样,这样的两组实验叫做 ______ 实验.
(2)接种微生物是在实验步骤______ (填序号)中完成的.
(3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:第一处:______ ;第二处: ______ .
(4)改正后,本实验的结论是______ .
(5)比较A与B实验的观察结果,说明了低温能______ .
(6)通过本实验可以指导,食品保存方法可以用______ .
培养皿 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 各滴加10毫升的蒸馏水 | ||
② | 取某品牌一小包装内的饼干,分别放入培养皿A、B中 | C不放饼干 | ||
③ | 灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟 | |||
④ | A置于室温中 | B放入冰箱中 | C置于室温中 | |
⑤ | 两个星期后用放大镜观察 | |||
观察结果 | A有很多微生物 | B有少量微生物 | C观察不到微生物 |
(1)A与C两组实验,除了
(2)接种微生物是在实验步骤
(3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:第一处:
(4)改正后,本实验的结论是
(5)比较A与B实验的观察结果,说明了低温能
(6)通过本实验可以指导,食品保存方法可以用
某生物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”;将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验:
(提示:微生物包括细菌、真菌等)
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是:______ 。
(2)接种微生物是在实验步骤___ (填序号)中完成的。
(3)本小组的实验结论是:微生物的滋生需要_________ 和_________ 。
(4)比较A与B装置的观察结果,说明了低温________ 。
培养皿 | A | B | C | ||
1 | 各滴加10毫升蒸馏水 | ||||
2 | 取同一品牌饼干少许等量,分别放入培养皿中 | 不放饼干 | |||
3 | 灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟,盖上盖子 | ||||
4 | 置于室温中 | 放入冰箱中 | 置于室温中 | ||
5 | 两个星期后用放大镜观察 | ||||
观察结果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 观察不到微生物 |
(提示:微生物包括细菌、真菌等)
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是:
(2)接种微生物是在实验步骤
(3)本小组的实验结论是:微生物的滋生需要
(4)比较A与B装置的观察结果,说明了低温
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