实验探究题 较难0.4 引用1 组卷144
某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商称其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问,于是设计并做了下列实验。
(1)实验方案为:
①将配制好的培养基分别装入9个培养皿中,进行高温灭菌后随机分为三组,每组3个,分别编号为A、B、C组;
②在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中20分钟,C组不做处理;
③在A组培养皿中加入______ ,在B组培养皿中加入2mL无菌水,C组不做处理;
④将A、B组6个培养皿盖好,和C组一起放入恒温箱中,在30℃条件下培养3天,每天观察两次并记录(注意不要打开培养皿)。
(2)预测实验结果与结论:
若统计记录结果是:A组菌落平均数较少,B组菌落平均数较多,C组无菌落或菌落平均数较少,则说明______ 。
(3)对配制好的培养基进行高温灭菌的目的是______ 。
(4)在实验中,第②步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法步骤中的______ 。
(5)设置C组的实验目的是______ 。
(6)实验设计A、B、C的三组时,每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,而不只设置1个培养皿,是为了______ 。
(1)实验方案为:
①将配制好的培养基分别装入9个培养皿中,进行高温灭菌后随机分为三组,每组3个,分别编号为A、B、C组;
②在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中20分钟,C组不做处理;
③在A组培养皿中加入
④将A、B组6个培养皿盖好,和C组一起放入恒温箱中,在30℃条件下培养3天,每天观察两次并记录(注意不要打开培养皿)。
(2)预测实验结果与结论:
若统计记录结果是:A组菌落平均数较少,B组菌落平均数较多,C组无菌落或菌落平均数较少,则说明
(3)对配制好的培养基进行高温灭菌的目的是
(4)在实验中,第②步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法步骤中的
(5)设置C组的实验目的是
(6)实验设计A、B、C的三组时,每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,而不只设置1个培养皿,是为了
20-21八年级上·广西钦州·期末
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