综合题 较难0.4 引用2 组卷88
生物兴趣小组制作四个生态瓶,补全制作过程并回答相关问题:
(1)给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加入适量且______ 量的澄清池塘水和黑藻,然后在B、C、D瓶中加入其他生物,如题图所示。将四个生态瓶的瓶口______ 以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在______ 且温暖的地方,以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存状态。
(2)生态瓶可以看作是一个小型的______ ,分析其组成,属于生产者的是______ ;生态瓶制作过程中,会带入一些营腐生生活的微生物,它们属于______ 者。
(3)若要研究米虾对黑藻生长的影响,最好选择图中______ (填字母标号)两个生态瓶进行观察比较。
(4)为了探究D瓶中4种不同生物之间的相互关系,小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析,结果记录如下:
根据上表提供的信息,写出相应的食物网______ 。其中米虾和椎实螺之间的关系有______ 。
(5)该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草(是椎实螺、米虾、虹鳉的食物),发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因是,其中的生物种类更多,食物关系更加复杂,使得生态系统的______ 能力更强。
(1)给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加入适量且
(2)生态瓶可以看作是一个小型的
(3)若要研究米虾对黑藻生长的影响,最好选择图中
(4)为了探究D瓶中4种不同生物之间的相互关系,小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析,结果记录如下:
生物种类 | 消化道内食物组成 |
虹鳉 | 米虾 |
黑藻 | / |
米虾 | 椎实螺、黑藻 |
椎实螺 | 黑藻 |
(5)该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草(是椎实螺、米虾、虹鳉的食物),发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因是,其中的生物种类更多,食物关系更加复杂,使得生态系统的
21-22六年级上·山东泰安·期中
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