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实验探究题 适中0.65 引用1 组卷16
某中学生物科技活动兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如表所示的实验，请分析并回答下列问题：
试管编号试管内物质唾液有无是否搅拌保温加入碘液
1馒头碎屑适量2mL 唾液充分搅拌37℃水浴 保温 10分钟2滴
2馒头碎屑适量A充分搅拌
3馒头块适量2mL 唾液不搅拌

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在 2号试管的 A 处应加入______， 与 1号试管起______作用｡
(2)为了证明“牙齿的咀嚼､舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两 支试管进行探究｡
(3)加入碘液后摇匀，观察到 1号试管中的物质遇到碘液______｡
(4)有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅 拌，其他处理均相同”｡你认为第四支试管的设置______（填“有”或“无”）必要｡
20-21七年级下·陕西安康·期末
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知识点：探究馒头在口腔中的变化 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震荡后保温7℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴

请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入__________________________，与1号试管起____________________________作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用___________________两支试管进行对照实验．
（3）实验结果是__________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________________________。
（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置____________________（填“有”或“无”）必要．
（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行________________消化，又能进行_________________消化。
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2 mL唾液A2 mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题：
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_____，其变量是_____________。
(2)实验结果1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_________________。
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中__________________，有助于食物的消化。
(4)有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为这样设置_____（填“有”或“没有”）必要。
某学校生物兴趣小组同学在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了以下实验，根据实验回答下列问题：

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或馒头块

碎屑适量、搅拌

碎屑适量、搅拌

馒头块适量、不搅拌

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

振荡后保温

37℃水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴


(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是____号试管不变蓝，另外两支试管都变蓝。根据实验结果能得出的结论是_____。
(4)有的同学提出“除以上三支管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”，你认为这样设置____（填“有”或“没有”）必要。
(5)淀粉在口腔中被分解为____，所以咀嚼馒头时能感觉到甜味。

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