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实验探究题 适中0.65 引用1 组卷57
果果同学进行了绿叶在光下制造有机物的实验。请据图回答:

（1）实验中，步骤①的目的是_____;步骤②用黑色纸片将叶片的 一部分从上下两面遮盖起来，形成一组以____为变量的对照实验；步骤③小烧杯中的液体是____;步骤④叶片滴加碘液后，出现如图⑤现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了_____。
（2）果果同学进一步对植物的生理功能进行实验研究。以下四个装置中可用于探究呼吸作用的是______，可探究呼吸作用需要氧气的是_________。
20-21七年级上·福建三明·期末
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知识点：绿叶在光下制造有机物的实验光合作用还能产生氧气呼吸作用的概念植物呼吸作用消耗氧气的探究 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理功能。果果同学进行了如下实验。
实验一：绿叶在光下制造有机物     

实验二：选取实验一中盆栽天竺葵的未处理叶片6片，烘干后放在坩埚中点燃，并给三角瓶中50ml的水加热（如图⑥）。用温度传感器测定水温的变化，得到的结果如图⑦所示：

请分析回答：
（1）实验一中，步骤①的目的是________________；步骤②用黑色纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成________；步骤③小烧杯中的液体是__________，能溶解叶片中的________，便于观察；步骤④叶片滴加碘液后，出现如图⑤现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了__________。
（2）由实验一和实验二可知，光合作用的实质是____________________________________。
（3）果果同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究。如果想要验证呼吸作用释放能量，可以选择下图中装置________。如果选择装置丙，可用于验证_________________。
下面是实验小组进行的“绿叶在光下制造有机物”实验。图一是“绿叶在光下制造有机物的部分实验步骤，图二是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行的有关创新实验。

(1)图一步骤A中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用的产物是不是_________。B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的__________________，该实验的变量是_________。图C步骤中小烧杯内的液体是__________，作用是__________。图一D步骤中进行暗处理的目的是__________________。
(2)图二中，经按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片B的绿色部分不变蓝。通过以上现象说明绿叶制造有机物与__________有关。
(3)若把图二装置中的叶片B放在透明的塑料袋内，且在塑料袋内放入适量氢氧化钠溶液，可用来验证____________________，与叶片B形成对照的是叶片A的_________部分。
(4)农业生产中，为了提高农作物的产量可采取什么措施? __________________（答两条）。
某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了下图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：
          
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙两装置中的植物上各取一片生长状况相似的叶；
④分别对叶片进行脱色、滴加碘液，观察。
请根据以上实验，回答下列问题：
(1)甲装置中氢氧化钠溶液的作用是________，乙装置与甲装置形成对照，变量是________，该探究实验能探究的问题是：_________________？
(2)步骤①的目的是________，利用的是植物的______作用。
(3)步骤④中对叶片进行脱色处理时，应将叶片放入盛有_______的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的________溶解其中，直至叶片变为________色。该步骤需要隔水加热的原因是______；对叶片滴加碘液的目的是________。
(4)观察现象：甲、乙两组叶片，变蓝的是____组，可知该组植物产生了______，推理可知它进行了________，由此可以得到的结论是： ____________。

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