中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。"天人合一"道法自然"等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。如图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷36

中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。"天人合一"道法自然"等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。如图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。回答下列问题。

（1）杂食性鸟与蛇的关系是________
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物部分是图二中的____ 填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是_______
（3）图二中，有毒物质含量最多的生物是___（填字母），把光能转变成________生理过程是______（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是_______（填数字）

20-21七年级下·湖北黄冈·开学考试

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知识点：生物与生物之间有密切的联系食物链和食物网有毒物质通过食物链积累生态系统中能量流动的过程及特点答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

(1)图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是____________。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是______、______。杂食性鸟与蛇的关系是______。
(2)要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的______（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是______。
(3)图二中，有毒物质含量最多的生物是______（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是______（填数字）。

中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。如下左图表示某生态系统中的食物链和食物网，右图表示生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。回答下列问题。

（1）杂食性鸟与蛇的关系是___________。
（2）要成为一个完整的生态系统，左图中还需要补充的生物部分是右图中的___________（填字母），它在生态系统中的成分是分解者。若图右中的食物链对应左图中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是___________。
（3）请写出右图中包含的食物链：___________；若左图中的蜗牛因某种原因大量死亡，该生态系统的功能还能部分进行，说明生态系统具有一定的________________。

（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是______。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是______。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是______。杂食性鸟与蛇的关系是______。
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的______（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则 C 对应的生物是______。
（3）图二中，有毒物质含量最多的生物是______（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是______（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是______（填数字）。
（4）我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境，从而保护了______的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。

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