实验探究题 适中0.65 引用1 组卷88
光是植物进行光合作用必要的条件,而光有不同的颜色。为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
①把40株天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后平均分成4份,分别放在4个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足;
②用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如表所示:
(注:氧气变化量=实验后含量﹣实验前含量;“+”代表增加,“﹣”代表减少)
(1)该实验研究的变量是_____ 。
(2)4号容器的温度“X”代表的数值是_____ ,设置此温度是为了在对照实验中确保_____ 。
(3)实验结果表明,在_____ 光下天竺葵光合作用强度最大。
(4)结合3号和4号的实验结果,可判断3号容器内的天竺葵有进行光合作用,但其氧气含量不增反降的原因主要是_____ 。
①把40株天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后平均分成4份,分别放在4个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足;
②用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如表所示:
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化量 |
1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | +++ |
2号 | 天竺葵 | 黄 | 25 | + |
3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | ﹣ |
4号 | 天竺葵 | 黑暗处理 | X | ﹣﹣ |
(注:氧气变化量=实验后含量﹣实验前含量;“+”代表增加,“﹣”代表减少)
(1)该实验研究的变量是
(2)4号容器的温度“X”代表的数值是
(3)实验结果表明,在
(4)结合3号和4号的实验结果,可判断3号容器内的天竺葵有进行光合作用,但其氧气含量不增反降的原因主要是
20-21七年级上·广西柳州·期末
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为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用相同强度的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量。结果如下表所示:
(注:氧气变化量=实验后含量一实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是_________ 。
(2)实验结果表明,在光下天竺葵光合作用强度最大,除检测氧气变化量外,该实验还可以检测_________ 的变化量来表示光合作用强度。
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“—”,则可判断3号容器中的天竺葵_________ (填“进行”或“没进行”)光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是_________ 。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化量 |
1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | +++ |
2号 | 天竺葵 | 黄 | 25 | |
3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
(注:氧气变化量=实验后含量一实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是
(2)实验结果表明,在光下天竺葵光合作用强度最大,除检测氧气变化量外,该实验还可以检测
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“—”,则可判断3号容器中的天竺葵
实验探究
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是______ 。根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为______ ℃。
(2)实验结果表明,在______ 光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或______ 的变化量来表示光合作用强度。
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“--”,则可判断3号容器中的天竺葵______ (填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______ 。
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化量 |
1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | +++ |
2号 | 天竺葵 | 黄 | ? | + |
3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
(1)该实验研究的变量是
(2)实验结果表明,在
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“--”,则可判断3号容器中的天竺葵
实验探究
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示:
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是______ 。
(2)实验结果表明,在______ 光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或______ 的变化量来表示光合作用强度。
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“- -”,则可判断3号容器中的天竺葵______ (填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______ 。
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示:
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气的变化量 |
1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | + + + |
2号 | 天竺葵 | 黄 | 25 | + |
3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是
(2)实验结果表明,在
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“- -”,则可判断3号容器中的天竺葵
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