综合题 适中0.65 引用1 组卷104
人们发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中,在干燥的地方很少看到。那么,水分是否影响蚯蚓的分布呢?某学校6个生物兴趣小组对此问题开展了实验探究,步骤如下:
①每个小组准备了12条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓;
②将12条蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计潮湿土壤和干燥土壤的蚯蚓数量,实验结果如表。
请据图表回答下列问题:
(1)该探究实验提出的问题是:_____ ?
(2)根据你平时对蚯蚓生活状况的了解,该实验装置应放在_____ (填“阴暗”或“明亮”)的地方。
(3)在统计上表中潮湿土壤和干燥土壤的蚯蚓数量时,应取_____ 值。
(4)根据实验结果分析,可以得出的结论是_____ 。
(5)蚯蚓可将有机废物转变为富含氮、磷、钾等元素的无机盐,提高土壤肥力,从生态系统的组成来看,蚯蚓属于生物部分中的_____ 。
①每个小组准备了12条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓;
②将12条蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计潮湿土壤和干燥土壤的蚯蚓数量,实验结果如表。
请据图表回答下列问题:
组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
干燥土壤/条 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 |
潮湿土壤/条 | 9 | 8 | 9 | 11 | 10 | 10 |
(1)该探究实验提出的问题是:
(2)根据你平时对蚯蚓生活状况的了解,该实验装置应放在
(3)在统计上表中潮湿土壤和干燥土壤的蚯蚓数量时,应取
(4)根据实验结果分析,可以得出的结论是
(5)蚯蚓可将有机废物转变为富含氮、磷、钾等元素的无机盐,提高土壤肥力,从生态系统的组成来看,蚯蚓属于生物部分中的
20-21七年级上·广西柳州·期末
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人们发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中,在干燥的地方很少看到。那么,蚯蚓适于生活在什么样的环境中呢?某学校6个生物兴趣小组对此问题开展了探究实验,步骤如下:
①取一个纸盒,沿横轴中线均分成两部分,其中一半铺上潮湿的土壤,另一半铺上干燥的土壤;
②将准备好的10条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓放在中线处,将纸盒放在适宜的环境中;
③静置半小时后,统计潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量,实验结果如下表所示:
请根据实验回答下列问题:
(1)该小组作出的假设是:_____________________________ 。
(2)根据你平时对蚯蚓生活状况的了解,该实验装置应放在___________ (填“阴暗”或“明亮”)的地方。
(3)处理表中数据,取六个小组数据的平均值,这样做目的是_________________ 。
(4)根据实验结果,可以得出的结论是:_________________________ 。
(5)蚯蚓依靠_____________ 进行呼吸,该呼吸方式与其生活环境相适应。
①取一个纸盒,沿横轴中线均分成两部分,其中一半铺上潮湿的土壤,另一半铺上干燥的土壤;
②将准备好的10条鲜活健壮且生长状况一致的蚯蚓放在中线处,将纸盒放在适宜的环境中;
③静置半小时后,统计潮湿土壤和干燥土壤中的蚯蚓数量,实验结果如下表所示:
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
干燥土壤/条 | 2 | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 |
潮湿土壤/条 | 8 | 7 | 8 | 10 | 9 | 9 |
请根据实验回答下列问题:
(1)该小组作出的假设是:
(2)根据你平时对蚯蚓生活状况的了解,该实验装置应放在
(3)处理表中数据,取六个小组数据的平均值,这样做目的是
(4)根据实验结果,可以得出的结论是:
(5)蚯蚓依靠
光能影响鼠妇的生活,那会不会同样影响蚯蚓的生活呢?某学校6个生物兴趣小组开展了探究光对蚯蚓生活的影响的实验:
①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓;
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。下表是6个小组的实验结果,据图表回答下列问题:
(1)提出问题:蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活?作出假设:______ 。
(2)在统计上表中明亮处和阴暗处的蚯蚓数量时,应取6个小组的平均值,目的是______ 。
(3)根据你平时对蚯蚓生活状况的了解,本实验中的实验组应该是______ (填“纸板”或“玻璃板”)。
(4)根据表格数据,可以得出的结论是______ 。
(5)蚯蚓在土壤中爬行有助于疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境的关系的角度看,这属于______ 。
①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓;
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。下表是6个小组的实验结果,据图表回答下列问题:
组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
明亮处/条 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 |
阴暗处/条 | 9 | 8 | 9 | 11 | 10 | 10 |
(1)提出问题:蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活?作出假设:
(2)在统计上表中明亮处和阴暗处的蚯蚓数量时,应取6个小组的平均值,目的是
(3)根据你平时对蚯蚓生活状况的了解,本实验中的实验组应该是
(4)根据表格数据,可以得出的结论是
(5)蚯蚓在土壤中爬行有助于疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境的关系的角度看,这属于
光能影响鼠妇的生活,那会不会同样影响蚯蚓的生活呢?某学校6个生物兴趣小组开展了“探究光对蚯蚓生活的影响”的实验:
①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓;
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。
如表是6个小组的实验结果,据图表回答下列问题:
(1)提出问题:蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活?
根据生活经验,作出假设:___________ 。
(2)选择12条蚯蚓进行实验的目的是___________ 。
(3)本实验的变量是___________ 。
(4)除变量外,实验时环境温度、土壤湿度等条件都应该___________ ,这样做的目的是:___________ 。
(5)根据表格数据,可以得出的结论是___________ 。
(6)蚯蚓在土壤中爬行能够疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境关系的角度分析,这体现了___________ 。
①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓;
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央;
③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。
如表是6个小组的实验结果,据图表回答下列问题:
组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
明亮处/条 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 |
阴暗处/条 | 9 | 8 | 9 | 11 | 10 | 10 |
(1)提出问题:蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活?
根据生活经验,作出假设:
(2)选择12条蚯蚓进行实验的目的是
(3)本实验的变量是
(4)除变量外,实验时环境温度、土壤湿度等条件都应该
(5)根据表格数据,可以得出的结论是
(6)蚯蚓在土壤中爬行能够疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境关系的角度分析,这体现了
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