综合题 较难0.4 引用1 组卷121
图1是学生小张用两片长方形的木板[3]、[5]两条松紧带[2]、[4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型;图2中两图表示鸟类的两种不同行为,图3表示的是小白鼠走迷宫,图4是蚂蚁的通讯,据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/7/2544632708644864/2558340033937408/STEM/fee053c46d974c1b97099fc41842ed6a.png?resizew=573)
(1)图1中[3]和[5]相当于骨,[1]起_____ 的作用。虚线箭头表示[4]的收缩状态。从这个模型可以看出,人的某一动作的完成过程可描述为_____ 。
(2)图2中金鱼所表现出的行为形成过程是_____ 。
(3)在研究动物的行为时,探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案,(如图3所示)在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,能够得出的实验结论是:_____ 。该探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)_____ 。
(4)动物不会说话,它们是靠什么传递信息的呢?探究小组针对这个问题设计了一个探究蚂蚁通讯的实验,请予以完善。
步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②,如图4所示。
步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三:_____ 。(补充实验步骤)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/7/2544632708644864/2558340033937408/STEM/ecd348724ba448349e91c78f587bec9f.png?resizew=175)
步骤四:完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是_____ 。
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(1)图1中[3]和[5]相当于骨,[1]起
(2)图2中金鱼所表现出的行为形成过程是
(3)在研究动物的行为时,探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案,(如图3所示)在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,能够得出的实验结论是:
(4)动物不会说话,它们是靠什么传递信息的呢?探究小组针对这个问题设计了一个探究蚂蚁通讯的实验,请予以完善。
步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②,如图4所示。
步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/7/2544632708644864/2558340033937408/STEM/ecd348724ba448349e91c78f587bec9f.png?resizew=175)
步骤四:完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是
18-19八年级上·山东·期末
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