试题详情
科学探究题 较难0.4 引用4 组卷1015
某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,把铝片放入硫酸铜的水溶液中,无意中发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望。
【提出问题】该气体是什么呢?
【猜想】甲同学认为可能是氧气;乙同学认为可能是氢气;丙同学认为可能二氧化碳;丁同学认为可能是二氧化硫;
【操作分析】
铝片放入硫酸铜之前,应先用砂布将表面打磨光亮,理由是_____________________
【探究设计】
(1)闻该气体的气味,发现没有气味,排除了________同学的猜想。
(2)从物质的组成角度考虑,又排除了______同学的猜想。
(3)对余下的两种猜想进行了如下实验:
实验步骤现象结论
收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中木条不复燃
_________________________
__________________________发出轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰该气体是氢气

【思维拓展】由以上探究实验可以推知,硫酸铜溶液中可能含有物质______(填化学式)
2012·广东河源·中考模拟
知识点:用质量守恒定律确定物质组成金属与氧气反应金属与酸反应原理氢气的可燃性 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐
草酸的化学式为H2C2O4, 甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:
(1)猜想与假设
第一种:草酸分解产物是CO2和H2;第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;
第三种:草酸分解产物是CO2和H2O;第四种:草酸分解产物是CO2、CO.
以上猜想,第________种一定不可能,原因是________
(2)查阅资料无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色,碱石灰是一种常用的干燥剂.
实验设计(图中铁架台略去)甲同学设计了甲装置,乙同学设计了乙装置.

   
实验过程甲同学按甲装置实验,在给草酸晶体加热时,先________,然后固定在________底部加热,过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊;乙同学按乙装置实验,观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点火能燃烧,乙同学进一步通过实验验证燃烧的气体为CO,他的操作是________,现象是________
(3)实验结论第________种猜想是正确的,请写出草酸受热分解的化学方程式________
(4)反思与评价乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷.由于试管口向下倾斜,而且草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验.甲同学认为乙同学的设计是科学合理的.请你谈谈乙装置优于甲装置之处________.(答出一点即可)
甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。
[提出假设]他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设:
假设1: Cu、 CO、CO2
假设2: Cu、 CO、H2O
假设3: Cu、 CO2、 H2O
假设4: Cu、CO、CO2、H2O
其中假设_______不合理, 原因是__________
[设计实验]为了判断其它几种假设的合理性,他们设计了以下几个实验步骤:
①通入CH4;②停 止通CH4;③点燃酒精灯加热; ④停 止加热;⑤检验甲烷的纯度;⑥继续通入甲烷,直至装置冷却。其合理的操作顺序是(填序号)________
[进行实验]
(1)甲同学用以下装置进行定性检验(假设药品都是足量的)。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝,氢氧化钠溶液可以吸收CO2,浓硫酸可以吸收水蒸气。
   
为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物,则装置正确的连接顺序是(填写字母,装置可重复使用): A→B→_______________→G→B→__________
(2)乙同学用以下装置进行定量测定(假设药品都是足量的)。实验过程中记录的数据如下。
   
装置序号MNP
实验前装置的质量150156.6256.8
实验后装置的质量145.6159.3259.0
由以上数据可推测,假设_______合理, M中化学方程式为________
(3)假若24.4g木炭粉与氧化铜混合物充分反应后,只生成二氧化碳气体,且反应后剩余固体质量为20g。求剩余固体中金属铜的质量。__(写出计算过程)

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网