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科学探究题 适中0.65 引用1 组卷56
同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。
【提出问题】
滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？
【查阅资料】
①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏显现出红色。
【猜想验证】
I.经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2。
Ⅱ.小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量________。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出结论：小欣的猜想不成立
Ⅲ.小雨又提出猜想，滤液中还可能含有________（填化学式）。请你和小雨一起验证他的猜想。
实验操作实验现象实验结论
取少量滤液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成______色小雨的猜想成立

Ⅳ.根据小雨的验证结果，可知过滤得到的固体中含有______。
2019·湖南岳阳·二模
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知识点：制取二氧化碳的原理酸的通性常见的酸碱指示剂及其变色情况设计实验探究物质的成分 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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某兴趣小组在学习了的有关知识后，开展了如下探究。
【活动一】探究的性质
小组同学设计了图1所示装置探究的性质，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，缓慢通入干燥的一段时间。
   
(1)观察到_____的现象，说明能与水反应。
(2)观察到d比a先变红的现象，说明_____。
(3)取出已变红的棉球，然后用酒精灯微热，能观察到棉球又变成紫色，原因是_____。(用表达式说明)
【活动二】探究的制取原理
小组同学对三组药品进行了实验研究，实验记录如下表。
组别药品实验现象
Ⅰ块状大理石和稀盐酸产生气泡速率适中
Ⅱ块状大理石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
Ⅲ碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快

(4)①从制取和收集的角度分析，一般选择第Ⅰ组药品，该组药品发生反应的表达式为_____，不选择第Ⅲ组药品的原因是_____。
②木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧也会生成，实验室_____(选填“能”或“不能”)利用此方法收集一瓶较纯净的。
【活动三】探究的收集方法
【查阅资料】氢氧化钠溶液能与反应，能有效吸收二氧化碳。
【提出问题】对于二氧化碳的收集方法，兴趣小组甲同学认为只能用向上排空气法收集，乙同学认为还可以采用排水法收集。
【实验探究】步骤1：小组同学利用如图2所示装置制取二氧化碳，以锥形瓶作收集装置，并采用以下三种方法收集。

方法一：当反应装置开始产生二氧化碳15s后，用排水法收集二氧化碳备用。
方法二：当反应装置开始产生二氧化碳15s后，用向上排空气法收集二氧化碳备用。
方法三：当反应装置开始产生二氧化碳15s后，用向上排空气法收集二氧化碳，将燃着的木条放在锥形瓶口，待木条熄灭(视二氧化碳收集满)立即盖上玻璃片备用。
步骤Ⅱ：将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中，用压强传感器测得瓶内压强变化情况如图3所示，用二氧化碳传感器测得瓶内二氧化碳的纯度如表。

【实验结论】
(5)根据数据可知_____(选填“甲”或“乙”)同学的说法错误。
方法一二三
纯度/%91.169.561.9

【反思交流】
(6)收集二氧化碳时，15s以后再收集的目的是_____。
(7)根据实验数据分析，用燃着的木条检验二氧化碳收集满_____(选填“准确”或“不准确”)。
某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。
清洁剂洁厕灵彩漂液漂白水
功能清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩鲜艳漂除衣物污渍
有效成分HClNaClO

(1)若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，出现的现象是___________，反应的化学方程式为___________。
(2)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气()，反应的化学方程式为___________。
(3)该小组同学在实验室对“彩漂液”有效成分的漂白性进行探究，将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。
已知：10%表示溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10：90。
实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ实验Ⅳ
            
20分钟后布条无明显变化20分钟后布条颜色稍变浅20分钟后布条颜色明显变浅1分钟后布条红色褪去
①通过以上4个实验发现影响溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有___________。
②通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是___________。
③欲进一步探究NaOH溶液的用量对溶液的漂白性的影响，可补充实验：将红色布条浸泡到___________溶液＋5滴NaOH溶液中，观察实验现象。
某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊?
【查阅资料】
(1)CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3) 2。
(2)AgCl不溶于稀硝酸。
【提出猜想】I.石灰水已完全变质; II.CO2过量; III. CO2中混有HCl。
【实验方案】兴趣小组用原药品继续制取CO2，并进行探究，制备CO2的化学方程式______。
步骤实验操作实验现象结论及化学方程式
(1)取少量澄清石灰水于试，管中，加入_____溶液产生白色沉淀。猜想l不成立
(2)将少量气体通入盛有澄澄清石灰水的试管中。______。猜想II不成立
(3)将气体通入盛有_____溶液的试管中，再加稀硝酸。______。|猜想Ⅲ成立，反应方程式为______。
【实验结论】制取的CO2气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。
【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的CO2，需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和______。
【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊，你认为该实验成功的原因是_______ (写一点)。

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