（1）定性检测（已知：无水CuSO4遇水变蓝色）实验操作实验现象结论连接上图所示装置，_____，装入试剂，一段时间后，点燃J处酒精灯。装置K中无水CuSO4_-组卷网

科学探究题适中0.65 引用1 组卷60

（1）定性检测（已知：无水CuSO₄遇水变蓝色）

实验操作	实验现象	结论
连接上图所示装置，_____，装入试剂，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置K中无水CuSO₄_____色；	塑料燃烧产物中有H₂O
连接上图所示装置，_____，装入试剂，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置L中澄清石灰水变浑浊。	塑料燃烧产物中有_____

由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是_____（填元素符）。
（2）定量测定
为进一步确定组成，将2.8g该塑料在足量O₂中完全燃烧，共产生了8.8gCO₂和3.6gH₂O，依据质量守恒定律，可判断该塑料_____（填“含有”或“不含”）除上述④中结论之外的元素。

19-20九年级上·江西吉安·期末

收藏试题下载试题加入试题篮

知识点：二氧化碳的检验、验满及净化答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

类题推荐

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（

）固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
（提出问题）：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
（进行猜想）：甲同学认为生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气。
(1)你认为________同学的猜想是错误的，其理由是________；
(2)请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中：

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量的水，________。	________	有氧气生成
②________	石灰水变浑浊	________

(3)运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙发生反应的化学方程式是________。

碳单质在生产、生活中具有重要的用途。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对碳单质的性质进行如下探究。
【任务一】定性探究碳与氧化铜反应的气体生成物
【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体？
【作出猜想】
(1)猜想①：只生成CO₂。
猜想②：_______。
猜想③：既生成CO，又生成CO₂。
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO₂无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色。
【实验验证】小红同学经过思考之后，设计了如图1所示的实验装置。

步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的氮气；
步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯给玻璃管加热；
步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。
(2)实验开始时，先通一会儿氮气再加热的目的是_______。
(3)给玻璃管集中加热一段时间后，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B装置和C装置中出现的现象分别是________。
【实验结论】
(4)通过分析得出，猜想③是正确的。写出C装置中发生反应的化学方程式：________。
【实验反思】
(5)请从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是________。
【任务二】用数字传感器探究碳与氧化铜反应的气体生成物
(6)小亮同学采用数字化传感器对木炭还原氧化铜的实验进行探究(如图2所示)，对不同质量比的CuO与C反应产生的气体进行数据采集(1ppm=0.0001%)，结果如图3和图4所示。

①分析图3，CO₂浓度下降的原因可能是_______。
②分析图4可得，反应物的质量比与产生的CO含量的关系是________。

“国庆节”放假期间有学生误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡，该事件提醒我们：
(1)进入洞穴前，需要进行__________________实验，当证明洞内缺氧时，应携带供氧设备进入洞穴；
(2)为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某学生设计如图所示的实验装置进行检验，请回答下列问题：
查阅资料：无水硫酸铜本身是白色的，遇到水后变成蓝色。足量的NaOH溶液能吸收二氧化碳气体。

①实验时，先用大注射器从洞内抽取气体样品，然后将气体注入装置A中进行实验，实验过程中，能证明洞内气体中含有水蒸气的现象是_______________。
②若B中出现澄清石灰水变浑浊的现象，则证明洞内气体中含有_______________。
③若洞内气体含有一氧化碳，请写出D装置中玻璃管内发生反应的化学方程式是_______________。
④经证明洞中气体确实含有CO，此装置存在的不足之处为_______________。

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网