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综合应用题 较难0.4 引用1 组卷105
人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系十分密切。
()铁的应用及防护
(1)生活中常用铁锅烹饪,主要利用铁的_____(填字母)。
a 导电性       b 导热性       c 耐腐蚀
(2)“发蓝“处理是在铁表面形成致密氧化膜,以防止其腐蚀。“发蓝”的原理是:36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O=12X + 13NaOH + 13NH3↑,X的化学式为_____
(3)患贫血症的人体内需要补铁 ____(填字母)。
a 分子       b 原子       c 元素       
(4)如图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是____(选填序号)。

(5)铁生锈的主要过程为:

写出Fe(OH)2→Fe(OH)3反应的化学方程式______
()铁的冶炼和探究
取20.0g Fe2O3粉末,小组同学用下图装置模拟炼铁,并测定反应后固体成分。

资料:碱石灰可吸收H2O和CO2
(1)连接装置,先____,再装入药品。
(2)实验时先通入CO,目的是___
(3)该实验装置有一个明显缺陷,你认为是___
(4)控制A中温度在700℃至固体全部变黑,继续通CO至冷却。
①通过测定装置B中固体的质量变化,可准确求得装置A中剩余固体质量。装置C的作用是____
②现直接测得装置A中剩余固体质量为17.2g。则装置B中固体应增重___g。
(5)经分析A中剩余固体17.2g为Fe和FexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4,充分反应,得H2 质量为0.1g。(FexOy和稀H2SO4反应,但无气体产生)
①固体中Fe质量为______g。     ②FexOy的化学式为____
()成分探究
查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段:

阶段1:3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2
阶段2:Fe3O4+CO3FeO+CO2
阶段3:FeO+CO Fe+CO2
另取一定量Fe2O3进行上述实验,加热时固体质量随温度变化的曲线如图所示.回答下列问题:
(1)温度控制在300℃—500℃范围时,固体质量没有发生变化,原因是____
(2)图中H点对应的固体成分的化学式是____
(3)图中M点对应a的数值=___
19-20九年级上·江苏镇江·阶段练习
知识点:根据化学式计算元素质量比根据化学式计算元素质量比工业炼铁的原理及装置工业炼铁的原理及装置 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知:白色的无水硫酸铜粉末与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体,小华同学用设计的实验装置(如下图 1)来制取气体。
   
(1)装置①中添加液体的仪器名称_____。当打开 K1、关闭 K2时,利用①、②装置可直接进行的实验是_____(填字母)。
A. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气       B. 锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)利用①、②装置中制得的气体不纯,小明同学认为杂质可能为水蒸气,这是科学探究中的     (填字母)。
A.提出问题B.做出假设C.进行实验D.获得结论
(3)打开 K2、关闭 K1,利用①、③装置来验证产生的气体中含水蒸气,此时仪器甲中盛放的物质是_____,可以观察到的现象是_____
(4)图 2 仪器具有多种用途,小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质:图2装置内发生的反应方程式____。实验过程中观察到的现象为_____
(5)兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器,测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图3,由此可知,石灰石与盐酸脱离接触的是      (填选项)。
A.ab 段B.bc 段C.cd 段

   
(6)以CO2为碳源,与H2经催化可转化为高附加值的有机物,此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物和水,反应原理如图4所示:请回答下列问题:
   
①A的化学式是_____
②根据催化剂的特性可知,催化剂在该反应前后的质量和_____不变。
③理论上讲,当原料气中碳、氢元素质量比为_____,最终产物是B。
下图是实验室制备气体的部分装置
   
(1)用过氧化氢溶液制备一瓶氧气用于性质实验:
①该方法制得O2的化学方程式是___________
②可选用_____________(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:把导管口放入水中,然后__________,观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好。
(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料
①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用_______(填序号)与E装置组合,在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→________→点燃。
②电解水也可制得H2。装置如图F,_________管中产生的是氢气
③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念,下列方法可获得“绿色”氢气的是_________
A.用矿石生产锌和硫酸,再相互反应     
B.在催化剂作用下,利用太阳能光解水
C.利用煤燃烧发电,再电解水               
D.利用风能、水力发电,再电解水
(3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时,气体的发生装置是______,气体的收集装置可选用________
(4)麦芽糖的化学式是C12H22O11,则每个麦芽糖分子中氢、氧原子的最简个数比为____,麦芽糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______(填最简整数比)。

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