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科学探究题 适中0.65 引用2 组卷42
已知某固体混合物X中,可能含有CuSO4、NaCl、NH4NO3、FeCl3四种物质中的两种或多种。欲探究其组分,按如图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述:(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)
   
试根据上述实验信息,回答下列问题:
(1)将气体A通入无色酚酞试液,溶液呈 _________ 色。
(2)沉淀C的化学式是 ________
(3)固体样品X中,上述四种物质中,一定存在的物质是(写化学式) ___________ ,一定不存在的物质是(写化学式) ____________
(4)实验证明,在溶液D中,肯定存在的酸根离子是(写离子符号) ________________
(5)写出步骤②中发生反应的一个化学方程式: ______________
(6)固体样品X中,仍不能确定的物质是(写化学式) ___________ ,你的理由是 ________________
2018·山东济南·二模
知识点:盐类参与的反应设计实验探究物质的成分 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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47中学化学兴趣小组在老师的指导下,用以下六种试剂稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液,氢氧化钡溶液、无色酚酞溶液完成下列所有实验活动:

(1)A试管中发生反应的化学方程式为________
(2)B试管中没有发生反应的原因_______,实验后,同学们将三支试管内的物质混合到同一废液缸内,观察到一段时间内无明显现象,一段时间后有气泡产生。根据此现象可推测出C试管倒入废液缸之前的溶质组成为______(填化学式)。
同学们对废液缸内的离子组成产生兴趣,展开探究:
【提出问题】
(3)几种溶液相互混合后,________的离子在溶液中一定存在不需要验证。
【设计实验】
(4)雨露同学想验证反应后废液江中的离子组成,取少许废液于试管中向其中加入足量的稀硫酸无明显现象,雨露同学又重新取样于试管中,向其中加入碳酸钾溶液,观察到了明显的实验现象为________,则推知废液缸中的离子组成为_______(填离子符号)。
【反思总结】
(5)确定了离子组成后,雨霏同学向废液缸中加入氢氧化钡溶液,同时画出了某种离子和加入氢氧化钡溶液的变化图像,①给示的离子是_______(填离子符号),在废液缸中加入氢氧化钡到B点后不再加入,雨霏同学却说这时废液缸中的液体不能排放,需要处理后再排放,你的处理方法是_______

同学们完成实验后老师给予了他们充分的肯定!
我国古代人民积累了许多关于物质变化的知识。早在战国时期,《周礼·考工记》中载有“涑帛”的方法,即利用“灰”   (草木灰,主要成分为K2CO3)和“蜃”   (贝壳灰,主要成分为CaO)混合加水所得溶液来洗涤丝帛时,溶液会与丝表面附着的丝胶蛋白发生反应,生成物可用水冲去,从而把丝洗得干净亮丽、化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。
【查阅资料】CaO 能与水反应生成Ca(OH)2
【提出问题】烧杯中混合加水后所得溶液的溶质成分有哪些?
【作出猜想】猜想Ⅰ: KOH;
猜想Ⅱ:Ca(OH)2、KOH;
(1)猜想Ⅲ:______(填化学式)。
【实验探究】如图1所示。

(2)步骤Ⅰ的反应会______(“放出”或“吸收”)热量,步骤Ⅱ的化学方程式为______
(3)小组同学将烧杯丙中的混合物过滤,得到澄清溶液,对该溶液成分进行了以下探究。
实验步骤现象结论
实验1取少量溶液于试管中, 通入CO2______证明该溶液中没有Ca(OH)2
实验2另取少量溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸始终没有明显现象证明溶液中没有K2CO3

【交流讨论】
(4)同学们将实验结果与老师交流,老师认为实验2的结论不一定准确,原因是______
(5)经过交流,同学们又进行了实验3,请填写表格。
实验步骤现象结论
实验3取少量溶液于试管中, 滴加足量的______溶液有白色沉淀产生证明溶液中有K2CO3
【实验结论】猜想Ⅲ正确。

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